《七个小矮人》反思

《七个小矮人》反思   为了本次活动顺利地展开,我在课前给小朋友们讲述了的故事.幼儿对故事中可爱善良的小矮人非常喜欢.抓住这一兴趣点, 一开始我就为幼儿创设了去小矮家做客的情境，一路上我让孩子们边走边看,他们很容易地就融入到了这个情境中,同时进行了简单的发声练习。   本次活动中的难点是掌握并能在歌曲中正确使用××××︱×××××的节奏.因为事先已经学习了四分音符和八分音符,本次活动是对两者的整合,但对于小班幼儿来说,这个节奏还是有一定的难度,所以我利用节奏图来解决这一难点,可是仅仅用手拍节奏对小班孩子是很枯燥的,情绪可能也会随之下降.我结合故事的情境,让幼儿用敲门的方式来打节奏,并对幼儿说,”如果你能正确地按图上的节奏来敲,你就可以走进小矮人家去做客了,这么一说,孩子的兴趣就来了.   本次活动的重点是感受十个小矮人诙谐轻快的音乐节奏,学唱新歌。我通过”数矮人”的方式让幼儿很容易地记住歌词,同时又复习了节奏,为下一环节学唱新歌打好了基础.最后通过游戏的形式让幼儿在愉快地情绪下学习并巩固了歌曲.由于幼儿要一边唱歌曲,一边要按节奏一个一个地点过去,这样一来,孩子们好象有点顾不过来.整个活动始终以”去小矮人家做客”这一情景展开,幼儿的兴趣比较浓,始终能集中注意力.活动结束后,大部分幼儿都已经会唱这首歌了.