教师随笔：我已经说对不起

教师随笔：我已经说对不起    “对不起”，人人都可能说过，也人人都可以听别人对你说过的一句话。    “对不起”是什么意思？我想中三班的小友肯定都明白，那就是我们给别人带来麻烦时（撞到别人，踩到别人，请别人帮忙等等），我们会对别人说的一句话。我们希望得到别人的原谅，得到别人的理解，得到别人的宽容。    “我已经说对不起了。”在生活中，遇到需要说“对不起”时，我的小友们会这样对我说。小友认为他说过“对不起”了，一切都了事了。“对不起”成了一种形式，一种过场，一种“不负责任”的推脱。    上周五饭后，小友们在走廊里自由活动。张欢裕小友坐在椅子上，看脸色好像不开心。喜欢“察颜观色”的我就上前“慰问”：“怎么啦？有什么事吗？”    “我刚才用暴烈飞车弄到缪一诺的脸了。”张小友说。    “那你有跟她道歉了吗？”    “我已经说对不起了。”    遇到“给别人带来麻烦的事”，小友们会说“对不起”，但是也仅仅只会说“对不起”就完事了。他们只知道用言语“去道歉”，却很少付诸于行动去做一些希望他人原谅自己的事。   “那你有没有问她疼不疼呢？如果她疼你可以帮她揉一揉呀！”   “我没有问。”    “那现在去问一下，好吗？”    张小友是个能“明白事理”的人，他立马就接受我的建议去“实施”了。    “缪一诺，你脸上疼吗？”张小友来到缪小友身边，蹲下身子问她。此时，缪小友的左脸上有一“红印”，是刚“被撞后的印记”。    “疼的。”缪小友很诚实的回答。（这就是小友，很实在，表里如一，特别可爱。）    “我帮你揉揉吧！”    然后张小友就轻轻帮助缪小友揉揉。虽然可能暂时缓解不了缪小友的疼痛，但是至少我希望我的小友能够有自己的一些行动，一些实际动作去为自己的事情负责。   “缪一诺，对不起。我下次会小心。你能原谅我吗？”张小友在我的“引导”之下，把自己诚恳的态度表现出来了，而不仅仅只是“对不起”三个字。    “我原谅你了。”缪小友回答。                     ······         ······    也许只是一件小事，但是“我已经说对不起了。”这句话总会令我感慨万端，因为我真心希望我的小友“有责任心”，会“表现关心、爱心”，而不是“语言的巨人，行动的矮子”。    我没有任何抱怨小友的情绪，因为每一个小友都是一张白纸（这是真心话），在生活中，他们需要我们好好引导，让他们感受到身边的美好，学会友好相处，懂得朋友的珍贵，学会交流的方式。    我爱我的小友，爱他们天真烂漫的笑容；    我爱我的小友，爱他们快乐幸福地成长；    我爱我的小友，爱他们美好善良的心灵；    我爱我的小友······就是这么爱·······