小班美术活动观察反思

小班美术活动观察反思观察实录：今天我们进行了快乐诗画《气球》的活动，在让宝宝们涂色的时候，皓月全都涂到了轮廓外面，承泽用黑色彩笔涂的到处都是，紫嫣把一个气球涂的破了个洞······面对宝宝们的作品，我陷入了沉思，虽说小班的宝宝年龄还小，但从小培养宝宝的绘画能力、审美意识还是非常重要的。那么，如何引导宝宝提高绘画能力呢？实施措施与效果：针对这种情况，我便利用去前院活动的时间，去观赏色彩鲜艳的动植物，如：在种植区的时候，我会指着绿油油的蔬菜对宝宝说：“这是绿色的蔬菜，”看到树叶：“这是黄色的树叶，”看到蝴蝶在草丛中飞舞：“这是五颜六色的蝴蝶，多美啊！”让宝宝们到大自然中感受色彩的美丽；利用吃点的时候，告诉宝宝：“这是红红的苹果，”“这是黄黄的香蕉·····”为他们绘画增加一些感性知识。我相信他们以后就不会再把苹果涂成黑色，把气球涂的乱七八糟了。还有每当绘画活动的开始环节，我会引领宝宝们先观察没有涂色的画，然后与涂颜色的画进行比较，那一种画好看？为什么好看？从而激发宝宝对色彩的喜爱。还有在宝宝绘画时，我给予了语言指导。比如：宝宝画了条小鱼，我便对他说：“你画的小鱼真好，可是如果再给它穿上漂亮的衣服就更漂亮了。想想看，衣服用什么颜色的好看呢？”启发宝宝自己用想涂的颜色去涂，效果会更好。经过一个多月的训练，我发现宝宝对绘画、涂色的技能有了很大提高，像今天的涂色游戏《五彩的小乌龟》绘画课上，宝宝们把自己的小乌龟打扮的可漂亮了，就连平时不太干净的昭曦颜色搭配的也非常和谐，宝宝们拿着自己的作品，欣赏着别人的作品，兴奋的跳着、快乐的诉说着：“我的小乌龟衣服最漂亮了，小乌龟说很喜欢我······绘画是一种艺术表现形式，是开发宝宝智力及潜能，培养宝宝想象力及创造力的有效途径。而小班宝宝刚从家走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，绘画目的不太明确，不清楚如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮，他们只是把绘画当成一种游戏，随自己兴趣任意涂抹。因此，从小帮助宝宝提高绘画技能，使宝宝学会绘画的手段，表现他们内心意图是非常必要的。