大班健康《骑马打仗》反思

大班健康《骑马打仗》反思从上个学期期末时，我参加了肉松体育培训，就对这门课程非常感兴趣，老师在培训中都玩得非常开心，那么小朋友会更加乐在其中，所以我设计了这次活动，勇于做第一个“吃螃蟹”的人。这次活动，体育课必备的三个环节（开始部分、基本部分、结束部分）完整、清楚，过程清晰、流畅，内容从易到难（爬——走——跳——跑）；教具从少到多（1根——2根）；形式从集体到分组竞赛；从单人到双人合作，循序渐进。用4个游戏贯穿整个活动，小朋友都玩得很高兴，能在玩中学，学中玩，课堂气氛非常活跃。对于我自身来说，最大的收获就是突破了自我，一改以往组织教学最大的问题：不敢放开小朋友，比较有激情。但不足的地方也很多：1.准备、放松活动太长；2.骑马环节只叫两个小朋友试过，活动中发现这里太难了，应让幼儿学习两人合作骑马的方法：拉开间距，两人节奏一致；3.抬花轿环节也应让幼儿拉开两人间距，交接空气棒时可让幼儿双手打开，直接夹住；4.应该创设一个情境，将4个游戏串连、自然过渡；5.每个游戏前应让幼儿练习，学习方法，再竞赛；6.幼儿活动量太大，可在每个游戏之间深呼吸放松，动静交替；7.可让幼儿站成四纵队，迎面接力，减少消极等待时间；8.可让幼儿骑马打仗，互相攻击，增加游戏趣味性。对于肉松体育，大家都处于摸索、尝试阶段，以后会与传统体育教学模式相结合，互相取长补短，吸取先进经验，走出一条属于自己的路！