小班社会《我会轻轻》活动反思《我会轻轻》这一社会活动的主要目标是让孩子能够初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静;学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品;喜欢安静的环境。对于小班小朋友来说能够理解“轻轻”这一词语,但是让他们学习生活中真正做到“轻轻”,是有一定困难的。我在活动中借助了课件,让孩子们观看课件中各种小动物会轻轻地做哪些事情,再让孩子们回忆自己在生活中会轻轻做哪些事情,之后我便提问:“小猫会轻轻地走路,你会轻轻地做什么?”有的小朋友说:“我会轻轻地看书”,有的说:“我会轻轻地关门”还有的说:“我会轻轻帮妈妈收碗”等等,从中也看得出,孩子们在生活中有这样的经验。孩子们也能在一段时间注意到做事情或者动作的时候要轻轻,有时候还能提醒其他小朋友做事要轻轻,说明本次活动的效果还是有的。但小班的孩子毕竟年龄小,持久力不够,在后来的学习、游戏环节中,特别是在角色游戏的时候,部分孩子的言行不一致开始表露出来,一些孩子玩游戏时说话声音很大、搬椅子的声音也很大,有个别孩子甚至在同伴的耳朵旁边大声讲话,估计这些孩子已经把“我会轻轻”的意识抛在脑后了。这个时候我就采取了榜样示范的作用,我及时表扬了动作很轻的小朋友,通过树立榜样的方法,提醒孩子们要“轻轻地”,这时候那些做事大声、不注意的孩子就意识到自己的错误,马上改正了,效果还是不错的。