幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案

幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案设计思路： 前阶段我们开展了《秋天来了》的主题，幼儿在主题中知道了秋天的花，秋天的小动物，尤其对幼儿园秋天的小花园特别的感兴趣，在小花园里幼儿欣赏着各种各样美丽的花，玩着小动物等一些运动器械，在幼儿玩的过程中，我发现幼儿会边玩边发出小动物的声音而且还有几个小伙伴一起学着小动物走路的样子在小花园里散步，他们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音非常的具有节奏性，所以我抓住幼儿的这个兴趣点，借助小动物这个载体，帮助幼儿感受理解音乐，来体验每一个乐句。在活动中，我设计了许多的情景，层层递进，通过激活幼儿的已知经验，并引导幼儿运用这些已知经验运用到新的情景中来解决新的问题。活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。2．尝试用不同的动作表现相亲相爱。 3．在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。一、导入活动。    1、鸟飞动作进入教室。    师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。    2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。    教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。    教师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？有什么颜色的？    3、认识两只小鸟的名字。    教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。    教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。   二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。    1、教师完整朗诵歌词。（弹奏歌曲）    教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢？我们一起来听一听。    教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情？它们为什么会飞走了？    教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢？（叫丁丁和东东回来。）那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。（回来吧，丁丁，回来吧，东东。）    小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。    2、师幼完整朗诵歌词。（弹奏钢琴）    三、.幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。    教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。    1、教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。    师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听一听。    师：让我们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好吗？（多唱几遍）    2、用手指边做动作边演唱。    师：老师还会边唱歌边做动作的呢，你们看。（老师表演）    师：小朋友，你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗？让我们来试一试。（多唱几遍）    四、幼儿两两结伴表演歌曲。    师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，我们一起来看一看。（请一个老师和我表演）    师：你们也想来表演吗？（请2对好的幼儿到前面表演）    1、幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。    师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁？（我是丁丁，我是东东。）那红色的丁丁在哪里？拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的东东在哪里？拍拍你们的翅膀飞一飞。）    2、幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作目光要对视，幼儿演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验结伴的快乐。（教师及时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。）    3、师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗？（喜欢）为什么？（听话、懂事，会相亲相爱。）    师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。