中班绘本：我的妈妈

中班绘本：我的妈妈活动目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。3、根据幼儿对妈妈的了解来画出妈妈的发型和脸部特征。活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。你们看这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看——二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、教师小结。3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看——（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片：我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长的很好。2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候为你唱歌？3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？6、咦，妈妈怎么变成了凶猛的狮子呢？那为什么小孩还是觉得他的妈妈真的真的很棒呢！你们有让你的妈妈生气吗？其实这个妈妈呀她还有一些很棒的事情（看课件蝴蝶、沙发、小猫、犀牛、舞蹈家、犀牛），这个妈妈真的真的很棒。三、感受温暖的母爱1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈。你们看——这个妈妈在……？这手是谁的？2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？ 那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？四、画妈妈1、今天杨老师也请小朋友来画画自己的妈妈，故事中小男孩的妈妈是长长的头发的，你们的妈妈呢？（长发、短发、卷发）2、杨老师今天也带了几位妈妈的发型我们来看一看。今天只要画出妈妈的脸上的五官和发型还有妈妈的身体就可以咯！小朋友可以在妈妈的衣服上画上花纹。