家长会发言稿

  大家好！ 　首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在这么寒冷的天气在非常繁忙的时候抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们每一次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的达到什么要求，只是希望通过交流，能在意见上得到统一，关键的是给学生鼓鼓劲。因为在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。本次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生最近在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我相信我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！  今天家长会的主要事项： 一、班级近况及孩子的学习现状   自从上一次家长会以来，学生的精神面貌和学习习惯都有了较大的进步。比如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等同学在纪律、学习、行为习惯等方面有了较大转变。他们后劲很足，但这几个孩子不是很用心。或者说家长顾不上，学习方法不当。而XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等同学身为班干部，工作努力认真，为班级出谋划策，是老师们的得力助手。而且学习也比较好。XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等这几个同学则属于课堂回答问题比较积极的，尤其是数学课上。只不过其中有几个同学在学习上不得窍门，需要下功夫。XXX、XXX、XXX、XXX等几个同学脑筋灵活记忆力好，学习比较优秀。而且他们几个反应能力也比较快。XXX、 XXX、 XXX、XXX、XXX、XXX、 XXX、XXX、XXX等同学则内敛认真，作业完成的也比较好，书写整洁。但课堂上不够活跃，学习不太得法。思维需要加强锻炼。    不过，还有个别学生学习行为习惯不太好，如上课做小动作；有几个学生课堂上几乎从不回答问题，不敢大胆表现自己；而有些则上课乱说话，作业潦草，乱脏差等。希望在座的各位家长能和我一道携手，放大孩子的优点，保证孩子自信。但也要找准您孩子存在的问题，帮助克服改正。 二、期中检测情况 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。检测成绩家长们早知道了。我想说的是希望家长们能正确对待分数。我知道每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；尤其是基础啊比较差；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学学习成绩不稳定；这些都要引起重视，希望家长配合教育 三、三年级孩子的特点：     我相信各位家长在你工作繁忙之际，最希望看到孩子的茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点： 除了以上这些基础知识以外，考试试卷上更多的是一些比较“活”的题目，这就是大家每次在正规的考试中会第一感觉题不难但孩子的成绩并不理想的原因。数学是锻炼思维的体操。考试时就看学生的基础知识和数学思维能力了。 （2）、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子批评不得，越批评越有逆反的心理，做的越差？这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖。 四、如何在家中辅导孩子及相对应的家庭教育； 1、重点注意孩子的学习习惯。 1）．专心听讲的习惯。同样的智力同样的老师教学差别和在？——不会听讲。不积极回答，不跟老师的思路，好发呆或者做小动作。 2）．严格认真，一丝不苟的习惯。最起码的是书写工整、格式规范，这样就不会因为潦草而出现错误。这也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度 3）．按时独立完成作业的习惯。定时定点，不要拖拉。不干别的事情。不要有说话看电视。 4）．爱读书的习惯。读书的重要性我没必要多说。既能提高语文阅读能力和写作水平，也能提高数学应用题的理解能力，思维开阔。（学校每天制定了“四个一刻钟”——早晨8：00-8：15诵读；中午1：40—1;55习字；下午3：35—3：50交流；晚上：7：30—7：45阅读：成语故事。） 2、注意孩子的劳动习惯。 自己的事情自己做。（整理书包、书桌、准备学习材料等）简单的家务也要做（不会扫地拖地擦玻璃等） 3、如何在家里辅导孩子。 1）复习回忆法。说说当天的学习内容，越具体越好。 2）看看书。温习一下当天所学的内容。给你讲讲也很好； 3)作业要及时追问。完成了吗？最好抽空看看，签个字，是关心也是督促。 4）重视错题。一般情况下都会当天批阅反馈。要求：准备一个本子，制作错题集——把每次作业和试卷中的错题都抄下来，一边复习中有针对性。知识盲点。 4、关心孩子的心理变化和交友情况。 关心孩子的所思所想。第一：及时地详细地了解孩子上学的情况要做到心中有数。一般情况下，每个周末你都要安排至少半个小时相对轻松的时间，边陪孩子玩边向孩子了解情况，今天学校发生了什么有趣的事情、课间休息和谁一起玩的、玩的过程中有没有发生什么事情、后来是如何解决的、下次应该注意些什么；今天在学校上了什么课、分别是哪些老师上的你觉得今天哪堂课有趣等等你如果每天能够跟孩子说说话，能够及时了解孩子在学校的情况以及所面临的问题。你一定发自内心地为孩子取得的点点滴滴进步而高兴。你一定慢慢发现孩子的观察力强了，口头表达流畅了。 5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通 学生居住分散，加上刚接班，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。 6、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着。（及时请假，按时到校，不在学校附近买东西，在规定的地方接送，学校活动尽量配合参加。） 　　7、抓做人。我教的学生，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。 　　诚信是首要。我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，家长的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。     五、父母对孩子教育认识的几个误区：孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——问及父母伤害孩子最深的一件事时，比较有代表性的回答—— 六、安全问题——交通安全（坐车、楼道打闹）饮食安全。（小贩食品，伤身体，乱花钱、不卫生） 七、关于甲型H1N1流感