语文教研组2009~2010第二学期工作计划

语文教研组2009~2010第二学期工作计划 为了学校语文及相关教学稳定，协调，有序地发展，语文教研组经过讨论制定本学期的具体工作任务及目标如下。 一，指导思想和工作目标 本学期语文教学工作的工作中心为语文及相关教学工作。坚持因地制宜地根据学生的不同情况，采取不同的教学方式，做到先教学生做人，再成才。不放弃任何一个学生，耐心地解答任何问题。本组全体教师要继续把学生的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业精神，培养团队意识争创校级优秀教研组。 二，工作重点 1.以市、区教研室2009~2010学年第二学期的工作思路为指导，立足服务相关专业为中心工作，力促教学观念的转变，力推课堂教学与学习方式的变革，力争突破评价难点。同时认真完成市、区教研室所安排的有关工作。 2.加强课堂教学。 3.大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，有计划、有目的地、经常性开展听课、评课等活动，帮助促进新教师在教学理念、业务上的提高。经常学习各种杂志、业务报刊，同行间经常交流语文知识，提高我们的业务素质。 4.积极组织学生开展校内语文相关活动。让学生在比赛的过程中得到锻炼，也为以后能够参加工作打好基础。 5.积极组织教师开展技能竞赛活动，提高教师的业务水平及相关各项能力。 三，常规工作 1.抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组的正常会议，并作好备课、听课工作。教研组活动：单周周三下午开教研组会议。备课、听课工作：作好正常的备课工作，备课确保提前量，并完成学校布置听课的总数量。教案检查：每个月最后一周的周五检查教案。 2.抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人：每位教师应在教学中对学生进行思想教育，帮助提高学生的科学素质，培养学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、态度和方法，要寓思想教育于教学中，每位教师在学校各种活动中都要以身作则，准时上下课，认真批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。 3.抓好其他常规工作，要求每位教师积极参加各项活动，如，积极参加各项教学研讨和评比活动，学校、工会组织的各项活动，举办各项活动培养学生学习语文的兴趣。 四，具体工作安排 二月份： 1.召开第一次教研组会议（记录每位组内成员的课程表，明确语文每篇课文的作业至少要包括该课文的生字词、重点词语的解释、优秀句段的背诵）。 2.组内制定计划、落实工作，教学计划的编写与评定。 3进行组内讨论，如何把教学大纲和学生需要结合起来。 4.本月的常规教案检查工作,集体备课，研讨疑难问题。 5.安排学生进行欣赏名著影片活动，组织学生讨论，并形成报告。 6.选一人上一堂公开课，组内其他老师去听课，并于课后进行评课，实行听课签到制，形成评课书面总结。 7.围绕一个关于教学问题的话题进行讨论。 8.写一份教学总结。钢笔字练习，博客写作。 9.共同讨论制定本学期需要阅读的篇目。读一部作品，写读后感，进行讨论，互相分享读书体验。 10.组织老师对技能比赛的相关知识学习。 三月份： 1.提议各班级利用下午第三节课阅读。 2.讨论有那些资源可以为学习语文提供服务，并研究如何有效地利用这些资源。 3.组织年轻教师听有经验的教师的课，并写出听课总结。 4.召开教研组会议。 5. 集体备课，讨论疑难问题。 6.安排学生进行欣赏名著影片活动，组织学生讨论，并形成报告。 7. 选一人上一堂公开课，组内其他老师去听课，并于课后进行组内评课，实行听课签到制，形成评课书面总结。 8.围绕一个关于教学问题的话题进行讨论。 9.写一份教学总结。钢笔字练习，博客写作。 10. 读一部作品，写读后感，进行讨论，互相分享读书体验。 11. 组织老师进行粉笔字、毛笔字、钢笔字技能比赛。 四月份 1.组织各个专业教师出期中考试卷，做好试卷审核工作。 2.协助教务完成期中考试监考任务。 3.组织老师做好阅卷工作，并根据试卷做好期中总结以及试卷分析。 4.成立兴趣小组。 5. 集体备课，讨论疑难问题。 6.安排学生进行欣赏名著影片活动，组织学生讨论，并形成报告。 7. 选一人上一堂公开课，组内其他老师去听课，并于课后进行组内评课，实行听课签到制，形成评课书面总结。 8.围绕一个关于教学问题的话题进行讨论。 9.写一份教学总结。钢笔字练习，博客写作。 10. 读一部作品，写读后感，进行讨论，互相分享读书体验。 11. 组织老师进行演讲、朗诵技能比赛。 五月份 1.认真总结汇报课点评，并进行组内讨论。 2. 集体备课，讨论疑难问题。 3.安排学生进行欣赏名著影片活动，组织学生讨论，并形成报告。 4. 选一人上一堂公开课，组内其他老师去听课，并于课后进行组内评课，实行听课签到制，形成评课书面总结。 5.围绕一个关于教学问题的话题进行讨论。 6.写一份教学总结。  钢笔字练习，博客写作。 7.读一部作品，写读后感，进行讨论，互相分享读书体验。 8. 组织老师进行当堂作文、文字录入、课件制作、教案设计、说课、讲课等技能比赛。 六月份 1.组织相关老师做好出期末试卷工作，并认真审核试卷。 2.配合教务参加监考任务。钢笔字练习，博客写作。 3.组织老师做好阅卷工作，并根据试卷分析做好期末总结。 4.开展本组老师之间的工作经验交流。 5.总结反思本学期教学工作。 6.学期的工作总结。 语文教研组 2010年1月