小学2009年度工作总结

小学2009年度工作总结 2009年的工作马上就要结束了，一年来，我校认真学习王局长在全区教育工作会议上的讲话，全面落实《开发区文教卫生局2009年小学目标管理工作要点》，加强校园文化建设，学校保持了良好的风貌，全体教师扎实工作、齐心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的情况总结如下：     一、落实管理制度，创建管理规范学校 1、完善制度，强化制度化管理 2009年是我省确立的“干部作风建设年”，结合上一年度工作开展情况，充分总结工作中的得失，有效结合干部作风建设年、第三批科学发展观学习和落实中央及教育部关于实施绩效工资的要求及我单位实际情况，修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员百分考核细则以及奖励措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。 2、发扬民主，体现人文关怀与人性化管理 在修订各项规章制度时，充分发扬民主，通过班子会、教工大会讨论的形式完成，特别是绩效方案的制定，充分考虑与听取广大教师意见，力求做到共同制定、共同遵守，外树形象，内强素质，实现打造名校之目的。 通过这些细节的执行，进一步规范了领导、教师的行为，更加透明地反映出我校民主管理的推进进程，实施中调动了教师工作的积极性，为实现多劳多得做出了充分的准备工作。教师比学赶帮的风气更浓了。学校氛围和谐，教师工作积极而务实。     二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质 3、发挥班子带头作用，维护和谐局面 本年度以来，始终注意教师的思想动态，结合年初个别人蓄意破坏教师队伍的稳定，制造混乱的现象。充分落实开发区工委、管委、文教卫生局党委会议精神，最大限度地保护教师的合法权益，充分发挥我党宣传教育的战斗堡垒作用，加强班子建设，发挥班子的带头作用，层层签署安全责任状，班子成员带头执行，维护和谐稳定局面。 4、加强师德与思想政治教育，提高整体政治水平 结合干部作风建设年要求，彻底排除不稳定隐患，进行广泛宣传政策宣传教育，使教师队伍最大限度地和上级党委保持一致，做好相关信息的上传下达，沟通融洽。年内，我们先后利用了两个来月的时间，精心选材，组织教师学习《教师职业道德规范》、《廊坊经济技术开发区文教卫生系统三项规定》、《廊坊经济技术开发区小马房小学教师十条禁令》，以及《教师违反“十条禁令”的处罚办法》、《新义务教育法》、《新中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》、《河北省逐级上访制度》、《廊坊市纪委、监察局关于规范党员干部上访的若干规定》、《河北省上访条例》、《国家工作人员处分条例》等相关内容，组织教师进行学习，提升教师队伍的整体政治觉悟与遵法守法意识。 5、加强教师队伍职业道德教育，打造和谐团队 年度内，结合当前爱岗敬业的要求，以及教师队伍中存在的问题，选择了金正昆教授关于日常教师礼仪、王金阳等关于如何打造团队、如何处理各种工作关系等视频讲座材料，组织教师进行职业道德与日常礼仪学习，不断提高教师思想觉悟和爱岗敬业精神。 6、重视中间力量，搞好班主任培训 结合教育部颁发中小学班主任工作规定、教师绩效考核要求，组织教师学习全国优秀班主任教师班级管理经验，选取了全国优秀班主任魏书生、高金英、刘军等六位知名教育专家的讲座进行学习，有效地对班主任工作进行了自我定位、大大提高了班主任的管理班级能力。 7、务实搞好继续教育与校本研究 组织教师积极参加继续教育学习，全员参与，专人负责，强调各种、各级培训与会教师必须做好学习笔记，培训结束后，完整填写培训记录表与心得体会。积极开展校本培训，以教研组为单位，力求做到务实、有效，教研组记录与个人记录内容保持一致，学校不定期检查，达到真正学习、真正提高的目的，避免走过场、搞形式的做法。 8、抓好骨干教师的培养 制定培养目标，通过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干教师的培训，鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践，还要学会善于总结经验，使之上升为理论，形成自己的风格和特色。     三、深入开展德育工作，提高学生道德素质 9、根据小马房小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教育。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等，欢庆建国60周年。     10、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对学生进行教育，营造校园文化氛围。 11、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。 四、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育 12、加强门卫管理与整体工作部署力度 学校始终把安全工作在作为重中之重，每月至少召开一次安全工作会议，每次会议都要重点强调。对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。力求做到好记录工作，在安全防范上，学校加强了门卫的管理，特殊时期，增派教师加强门卫值班，加强了学生进出校园管理，严格执行二十四小时值班制度，学校无安全事故发生。 13、继续落实安全与财务月检查工作 一年来，我校安全管理小组成员严格执行学校安全检查、隐患排查、整改及上报工作，发现问题，及时解决、及时公示，相关结果，纳入班主任考核。同时学校建立、完善了安全台帐制度，做到了既有效进行回顾与反思，又有力地进行监督实施整改。 14、全力抵御各种自然疫情 2009年经历了春季的手足口病流行、秋冬季节的甲型H1N1流感侵扰，为全面做好各种疫情的预防工作，学校应时启动相关预案，明确责任，严防死守，坚决贯彻执行上级有关文件精神，把工作落到实处。机动灵活地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春、夏季节传染病预防知识的宣传教育活动，特别是在甲型H1N1流感抵御阶段，由于学生放假在家，我们时刻不忘宣传工作，为防止交叉感染事件发生，分三次印发相应材料，深入村街进行发放，使师生和家长充分了解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，继续落实晨检午检制度，缺勤学生原因追查制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。 15、结合时事组织活动 在汶川特大地震一周年之际、湘乡市踩踏事件，分别进行防震、减灾逃生紧急疏散演练，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 16、加强班主任及少先大队的安全教育工作 继续执行每学期结束、开学之际的假期安全教育工作，要求班主任教师比做一节安全教育课，要求有内容、有教案，学校印发致学生家长一封信，请家长协助学校搞好假期学生安全教育引导工作，少先大队每学期开学时，组织各班以各种形式进行安防交流会，让学生讲做法、介绍经验，全面提高学生自我防护意识。 五、多措并举促教育，取得重大突破 17、我校由于区划时间较晚，硬件设施薄弱，为赶上迅猛发展的教育形式要求，弥补财政资金的不足，充分发挥各种优势作用，不断完善硬件配备水平与师资环境建设，2009年在此方面取得重大突破。有效形成以政府为主体，党派、企业、村街帮扶促进教育事业全面发展的新格局。 2009年上半年，在局党委领导的大力支持下，我们抓住民盟中央启动的“农村教育烛光行动” 工程的机遇，发挥自身优势，主动洽谈，引进了廊坊市唯一的一个项目------烛光行动定点帮扶学校，在启动与首捐仪式上，我们接受了近三万元的体育器材，大大解决了我校体育器材配置滞后问题，达到了标准化程度；年度末，在局党委领导的大力支持关怀下，佳施加德士廊坊塑料有限公司又向我们捐助了3套多媒体教学设备，使得我校在媒体进课堂，实现网络化教学硬件配备上，达到了全区先进水平；同时，为解决幼儿园科室建设，我们积极与相关村街联系，取得村街大力支持，暑假期间，完成了幼儿图书室、玩具室的建设。 六、依法治校正走向科学化、法制化 18、为使依法治校工作落到实处，贯彻执行赵局长关于依法治校工作的指示精神与香河考察所得经验，几年来，我校一直注重依法治校工作的推进工作，不断完善了学校各项管理制度，在今年暑期对安次七小、四中的考察期间，我们注重了兄弟校的先进的依法治校经验的汲取，回来后我们进一步完善了各项规章制度。 19、为了加强法制宣传教育项目的实施，上半年，在局领导的支持下，我们与开发区治安大队华为警务室取得联系，实现了警、校共建，同时开展了两次法制教育大课堂活动，增强了师生遵法守法意识，随着我去发展进程的变化以及华为警务室人员的调整，我校法制教育大课堂工作陷于困境，开展出现困难，为解决这一问题，我们发挥自身优势，积极与盟员单位的李景玉律师取得联系，调整了法制宣传与教育方式，聘请了学校义务法律顾问和新的法制教育副校长，为明年的法律宣传与依法治校工作打下了坚实的基础。     七、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动 20、狠抓常规检查，及时量化修订 首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案、作业，每月集体检查教案、作业处理的作法，考核小组集体评价，进行量化，已备评估所需，发现问题，及时解决，使大家心服口服，同时推进教师考核过程化、合理化进程。 倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。要求教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上。 21、依据学校具体情况，有效提升整体统考成绩 我单位班容量较少，后进生、学困生因素直接影响到学校整体灾区统考时的效果，同时，让每一位学生都得到充分的良好发展，也是教育的不可推卸责任，为实现“教育为了每一个孩子”，我单位始终注重学困生的转化工作，建立转化档案，每学期初进行适当调整。在日常工作中，加强监督实施，力求做到因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。 22、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量 学校每学期坚持开展教学开放日活动，校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。抓好骨干教师的培养。制定培养目标，通过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注重骨干教师的培训，鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践，还要学会善于总结经验，使之上升为理论，形成自己的风格和特色。     八、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素质     23、贯彻落实《学生体质健康标准》，上好体育课，广播体操和眼保健操，冬季利用间操时间，开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素质。     24、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校责成少先大队对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，两周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗，同时结果纳入班主任考核中。     九、开展校园文化建设，构建特色和谐校园     “环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。     25、对于近两来来学校绿化的苗木，进行专人管理，加强日常维护，使园艺花木死亡率达到最低，有效保持了园区常年绿色生态。 26、对校舍屋顶进行防雨处理，大大减少了以往逢雨必有所漏现象。 27、在暑期进行考察后，安排部署各班级文化，使得教室及学生生活区校园文化特点显著。在此基础上更加突出了实效性的作用，学校还组织人员不定期进行评估、督导。     十、取得点滴成绩 28、一年以来，我校在上级业务部门的帮助、指导下，素质教育全区统考均取得优异成效，在年终之际，上级主管部门组织的校本教学研究及常规工作大检查，进行了量化评比，我校排名全区第一位。 个人取得成绩有：左运秀老师的课件《晏子使楚》被评为市级优秀课件；李亚梅老师在英语教师基本功技能大赛中荣获市级三等奖；姚新花老师在市级课件评选中荣获二等奖；李亚梅老是被评为2009年度区级优秀少先队辅导员；甄俊菊老是被评为年度区级优秀教师；三名学生的电脑绘画作品在各级评选中获奖。      十一、存在问题 （没有） 总之，金无足赤，人无完人，在工作中难免出现不足。我想，只要我们继续抱着“岂能尽随人意，但求无愧我心”的态度开展工作，我校的办学水平和社会信誉会不断提高。全体教师一定会以高度的责任感、使命感，为创建教学环境优美、质量上乘的农村特色学校而继续努力！我们也相信，在上级领导的关怀与帮助下，我们小马房小学的教育会焕发出勃勃的生机！