八年级数学备课组教学工作总结

八年级数学备课组教学工作总结 通过加强对教师备课的管理，充分发挥同伴互助，骨干引领的作用。达到共同提升备课质量，增强课堂教学有效性的目的。结合本校实际，我们制订了学科的目标，同时，制定了“个人责任制”和完成目标的具体措施。围绕这些计划，我们认真分析学生的现状，团结协作，积极努力，出色完成了学校的任务，取得了较优异成绩.     一、依靠集体智慧，同伴互助，共同做好备课和课堂观察工作。 一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的3位老师荣辱与共，相互支持和鼓励。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于2次的集体课堂观察，。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行交流和讨论，互帮互学，取长补短，在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。遇到问题，大家共同找对策，想办法，融洽了同事关系，提高了教学效果。课堂观察之前，提前讨论好自己的观察方向，确立观察点，从对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示观察上课老师。看学生的学，看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。观察之后，对好的经验进行总结和强化，对出现的问题和困惑进行讨论和改进，。 二、深入对教材的研究，构建高效课堂。 实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。一步一个脚印地走过来的。当然八年级复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里复习好.不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我们认真讨论方法、做好复习的计划，步骤。把集体备课与个人备课相结合。讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。 一学期以来,通过不懈努力,整个年段的成绩不错。但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各学科学习，向同行学习，为教育工作作出应有的贡献。