本学期英语教研工作围绕学校教务处工作计划，结合我校的“自主学习，三三达标”课题的深入研究，加强理论学习，更新教学理念、改善备课方法，提高备课质量，认真、扎实有效地开展教研活动，促进教师、学生的共同发展，特制订工作计划如下：
一、继续抓好常规工作
1.组织安排好教师的公开课
（1）开学后即将举行一系列的公开课，示范课，具体节次安排好后，由教研组统一协调，听课考勤并听课后立即进行评课。
（2）每堂公开课尽量围绕课题“自主学习，三三达标”，以多媒体教学为主。
（3）评课时结合互相学习，共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。
2.认真抓好集体备课工作
（1）每个备课组的教学工作要求做到四个统一：统一思想，统一进度，统一资料，统一作业。
（2）集体教研分级部活动时，可以以一个成员主讲其他成员补充的备课形式，以便设计出更实用的教案，学案使用过程中一定要进行二次备课。
（3）发动全体英语组教师积极参与学校优秀备课评展活动。
3.精心设计学生作业
（1）每个备课组要求学生作业基本统一。
（2）学生的作业要以精为主，杜绝题海战术。
（3）学生的作业要符合《新课程标准》，要能达到激发学生的学习兴趣，提高学生实际运用能力的目的，形式尽量多样化，如：口头朗读，听力训练，短文写作，社会调查，等实用的作业。
* 期末检查教师备课内容主要以学生提高本，学生专用听写本，学生学案使用等为重点。
二、以学生为中心，开展学习活动
1.营造学习气氛
课堂学习气氛：教师可以在课堂上利用英语谚语学习，英语流行语学习，英语歌曲大家唱，英语故事我来讲，英语绕口令，英语小幽默等多种形式来活跃课堂，提高课堂效率。
2.课余可以组织学生开展室内外英语角活动，英语社会实践，英语标牌说明书收集等活动让学生活学活用，提高学生所学知识的实际运用能力，为他们的终生发展奠定基础。
3.以英语知识背景，英美文化差异，实用流行英语，英语语法研究等主题让学生开展研究性学习活动，从而培养学生的参与能力，使用能力和创新能力。
三、关注学优生和学困生，适时予以援助。
组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、英语演讲、英语诗朗诵、欣赏英语原版视频、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让学生掉队，倡导英语组教师利用课间和课余时间对程度较差的学生进行必要的辅导。
*本学期几项特殊的英语活动：
1 九年级以训练学生的写作水平为目的，继续保持与美国朋友的笔友交流活动。
2 做好四月中旬来我校访问的美国交流家庭的接待工作。
3 指导学生做好学校艺术节中英语单元的节目准备工作。
4 各级部自行搞一次英语书法大赛，以促进学生英语书法的进一步提高。
5 七年级拟定本学期举办两次“我爱记单词”趣味活动，以提高孩子们学习英语的兴趣。
6采用“一帮一”的形式，利用学习小组的划分，开展“兵教兵”。
总之，充分调动老师和学生的积极性，进一步提高老师素质，全面提高学生的能力，让我校的英语教学更加丰富多彩，尽早将英语教研组打造成品牌学科，是本学教研工作的中心任务！
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