小学语文科组2009学年第二学期工作计划

根据市、区教研室的工作计划和学校的工作安排，本学期语文科组将以《评价标准》为学习蓝本，进一步解放思想，提高语文课堂的实效和教学质量，发展学生的语文素养。 一、     科组活动，加强学习和研究 针对上学期市教研室给语文科组的建议，本学期语文科组的活动将在广州市教育局教学研究室制定的《学业标准》的引领下，进行深入、纵向的探讨。在实践上，落实标准，深化课程改革，提高课堂的教学效能。每周星期二上午第四节为科组教研时间，做到每一次活动都有一主题，有发言人，有记录，有考勤，有登记。 二、教学常规工作抓细致   1、每个教师能按照学校的要求，认真备课，加强“二次备课”的落实，能根据学生的实际灵活采用合适的教学方法上课，作业的设计要贯彻“少而精”的原则，规范作业的书写要求，本面做到整洁、美观，作业能做到及时批改、及时反馈、及时发放，重视学生的订正，考核要严格，辅导要细心，负担要减轻。   2、每月做好备课、作业的检查，发现问题，能及时整改。能根据课前预设的目标，进行反思，教学后记要求更有针对性，有一百字左右；总结自己的优缺点，及时写好〈边教边悟〉。 3、加强集体备课，组建学习型的小团队 完善集备制度的基础上，以自愿为原则，在同一年级或同一备课组内开展“手拉手”的互助活动，激励各年龄层次的老师在专业学习、发展上更上一层楼。组内开展“语文学练结合课堂模式”的专题探讨活动。 三、锻炼教学基本功 1、硬笔书法 每个语文老师每周交硬笔字作业一份，学期中将进行一次比赛。 2、加强网络教研    每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月完成一篇，并上传天河部落，每月进行统计。 四、开展语文活动，发展学生的语文素养 1、          开展“书香伴我成长，读书陪我立人”的一系列读书活动，班级开“好书推荐会”，用好《读书乐》的课外阅读记录本，积极提高学生课外阅读的兴趣，给学生展示的舞台。 2、          开展一次全校性的“班级读书大王”评比活动，并进行大力的表彰。 3、          继续开展经典诵读活动，利用课前时间和星期五的下午上课前的经典诵读时间，诵读优秀的经典诗文。 四、     做好期中的学业抽测、质量分析和毕业班的教学工作，加强对中下生的辅导、转化，提高合格率。   本学期行事历： 周次 日期 具体安排 主讲人 第1周 2月23日 商定本学期计划   第2周 3月2日 研讨课例；区教材分析   第3周 3月9日 “书香校园”启动仪式布置；  2、学习科组计划       第4周 3月16日 1、“书香伴我成长”活动启动 2、组建学习型团队 3、实施《读书乐》     第5周 3月23日 1、网络教研 2、检查教案 3、师徒汇报课试教     第6周 3月30日 1、《学业评价标准》（低年段）学习 2、师徒汇报课   第7周 4月7日 《学业评价标准》（中年段）学习   第8周 4月13日 课例观摩     第9周 4月20日 家长开放日；网络教研   第10周 4月27日 1、《学业评价标准》（高年段） 2、期中抽测 第11周 5月4日 期中抽测质量分析 级组自定 第12周 5月11日 期中抽测质量分析；作业普查 级组自定 第13周 5月18日 课例观摩；教案普查   第14周 5月25日 评“读书大王”并表彰；网络教研   第15周 6月1日 研讨课例反思交流   第16周 6月8日 1、复习指导方法谈  2、听复习指导课   第17周 6月15日 1、          帮扶中下生大家谈 2、          区复习指导课   全员 第18周 6月22日 制定期末复习计划 全员 第19周 6月29日 期末总结