一、指导思想:
继续以学校课改精神为工作指导,努力探索教学新方法,减轻学生负担,不断优化教学过程,提高学生学习效率,注重规范创新,加强教学研究。逐步形成我校的教学特色,培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
二、工作要点:
1、积极响应学校号召,认真实行小组教学,对不同的小组成员,制定不同的教学目标,努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练,依据不同层面学生的个性化学习需求,夯实学生的基本素质和基础学习,注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力,真正使小组学习更科学、更合理,更有成效。
2、统一课程进度,统一教学目标,统一命题,统一考试,体现集体的智慧,试卷讲评要针对学生的问题反复讨论,举一反三。做好期中和期末考试复习工作,制定好复习计划及复习的策略和内容。
3、积极探索语文阅读教学的多种途径,抓好课堂教学的的主阵地,努力贯彻得法于课内,得益于课外的指导方针,每个星期二的第八节课组织学生课外阅读,每个学期每人至少读四本课外书。尽力提高学生的整体阅读水平。
4、加强作文教学的力度,对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨,探索多种方法途径提高学生写作的兴趣,激发学生的写作热情,加强日常作文的训练力度,引导学生学会搜集写作素材。
5、倡导团队合作精神,备课组同事要相互学习,相互帮助,精诚团结,树立共同的目标,为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动,备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率,多交流,多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动,高质量地开好邀请课和公开课。
6、不断丰富、更新自己的专业知识,提高自身的文化修养,努力学习,不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。开展教师读书活动,走在全校教职员工的前面。
7、利用语文课的优势,进一步开展语言文字的推普工作。
8、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。每周星期四的下午为集体备课时间,全体初二语文教师认真准备与总结,星期一上传电子教案。
三、教学进度安排:
三月:第四单元、第五单元 两篇作文
四月:第一单元、第二单元 两篇作文
五月:第三单元、第四单元 两篇作文
六月:期末复习 一篇作文
注:详细的篇目主备人的安排待备课组会议商定。