二00九年度第二学期低年级语文教研组工作计划

一、指导思想 本学期，我们低年级语文科组将继续学习和贯彻《语文新课程标准》的精神和理念，以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性。全面贯彻学校教学工作总目标贯彻学校教学工作总目标，以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以教师、学生的发展为重点，以课堂教学改革为中央，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性，在低年级语文教学中，培养学生认真听、专注看、大胆说、正确读、规范写的良好习惯，切实提高语文教师的业务素质和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展。 二、主要工作目标和措施 1、 每次教研活动全员参与，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。 3、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。 5、深入课题研究、注重研究过程、经验的积累和成果总结，提高语文教研组的整体科研水平。 6、积极开展教师间相互听课，“同课异构”活动，提升教研质量，提高教学质量。 7、继续夯实、巩固拼音教学，做好一年级写字指导努力开创各种途径，激发学生兴趣，扎实做好一、二年级的识字、阅读、口语交际的教学。 8、提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。 （一）继续强化学习意识   组织通过多种形式与途径深入学习《语文课程标准》及相关教学理论文章、听课、评课等交流活动。组织观看精品课堂实录、学习借鉴先进教学经验，真正转变教学理念 （二）规范教学常规，教研活动的严格广泛开展。  本学期继续加强对教材的研究，既要建立教学设计的规范，又要着力与创新，突出先进理念的体现、设计的创新和教学反思。并利用教研活动的时间进行集体备课，继续探究课堂教学中存在的种种问题。 （三）抓好本学科教学质量。    本学期组织学生开展星级诵经典活动。倡导学生积极参与“我为校园添书香”活动。扎实有效地推进课外阅读。低年级学生进行每周一次的以教师提供素材为主的写话训练。扎实抓好写字工作，严格抓好学生写字质量，尤其是一、二年级写字教学。 （四）加强学习困难生辅导工作。 （五）关注专业发展， 提升教学素日常教学中要不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，成为学生的语言示范，磨砺自己的组织调空能力，灵活智慧有效地组织教学。博览群书，丰富自身的文学及教学底蕴， 研读并落实新课程教学理念，攥写、发表更多的教育教学论文，不断提高自身的素养，更好地为学生服务务。