一、情况简析：
本教研组有3名数学教师，大家都对教学报着一颗炽热的心，热爱教育事业，坚守自己的岗位，为人师表。不仅对工作负责，对学生更是关心有加，与学生聊天、谈心，尊重学生，成为学生心中的好老师，生活中的好朋友，给学生以关爱，将学生做为自己教学研究中的一部分。但我们对教学依然有着紧迫感、危机感，全身心投入教学，积极参加各项教科研活动，政治业务学习，并认真做好记录，以不断地更新观念，学习教育教学新理念、新信息。教师间团结互助、相互监督、合作交流、相互提高，虚心请教，互听互学已蔚然成风。
二、工作目标
1.加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2.严把教学质量，以集体备课促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、认真钻研教材，上好常态课，及时进行单元地复习与整理，帮助学生形成完整的知识体系。
三、具体工作：
（一）立足课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式，以培养学生的创新能力为目标，搞好本组教育教学工作。提倡每一位教师课前做到认真研讨教材，认真备课，上完每一节课及时进行反思。
1、开展组内互听互学活动
A：一节公开课：上课老师精心备课、上课——听课老师认真听评，相互探讨，取长补短。
B：认真撰写教学反思。
C：观摩学校组织的每一次公开教研活动，学习他人之长。
2、加强管理，落实常规
(1)、加强组内听课和评课，使教学研究日常化、集体智慧最大化。本学期，要围绕“学导课堂”展开研讨活动。
(2)、根据三年级学生特点，形成：“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣，激发兴趣。落实“会听、会思、会说、会辩、会做”教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。
(3)、根据教育教学的需要，结合学校要求，在教导处的领导下加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。对每位教师的教学情况进行逐一检查、监督、及时反馈、具体指导，对教师的教学进度的安排，单元检测的组织等工作进行检查，使本组教学工作有条不紊，注重实效，各项教学工作全面提高。
（二）、拓宽活动空间，促进学生主动参与。
1、重视学生能力的培养。
通过口算的训练，激发学生的口算兴趣，同时，注重培养学生的估算意识，促进口算能力的提升，提高计算的准确率。另外，还利用课外的实践活动，促进学生收集信息，处理信息和应用数学解决问题的能力和实践能力的培养。
2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。建立互学小组和平时教师无偿辅导相结合，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的优秀率和合格率。
3、加强尖子生培养，让其在学有余力的同时做一些思维训练题，采用一个星期集中辅导一次的形式，或是以飞信的形式告之家长答题思路让家长辅以引导，让学生学得扎实，学出精彩！
四、活动要求
教研组活动时间为每周四下午第三节课，要求准时出席，不得无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由本教研组长事先通知。
五．教研活动安排：
二月份：
（1）全册教材分析。
（2）拟定教学进度表。
（3）集体备课。
三月份：
（1）检查教案。
（2）互听互学。
（3）组织学生口算、估算比赛。
四月份：
（1）集体备课。
（2）组织学生笔算比赛。
（3）组织交流期中复习。
五月份：
（1）集体备课。
（2）公开课教学（沙淑丽上教研课）。
（3）积极参加校内、外的教研活动。
六月份：
（1）加强综合知识复习。
（2）迎接期末测试 。
七月份：
（1）期末测试。
（2）暑假开始。
微信/支付宝扫码支付