关于一般过去时的教学反思

关于一般过去时的教学反思初一的第二学期一开始就学习了一般过去时，作为基础较差班的英语科任教师，面对一部分学生对英语时态概念不清楚或不完全理解，再加之上学期才学习一般现在时、现在进行时时态语法，现在又学习一般过去时，学生的头脑是混乱的，根本无法理解这一新的语法时态。我从以下几个方面进行知识的讲解、梳理。1.    从概念入手，正确理解概念的内涵。一般现在时表示一个经常性、反复性的动作或存在的状态。一般过去时表示发生在过去某个时间的动作或存在的状态，现已结束。2.从系动词的形式变化加以区别。   状态：    一般现在时（am,is,are）  一般过去时 （was,were）   He is aboy.  You are a teacher.   Iam a  Chinese.   She  was 12 last year.    They  were  late for school  yesterday.  实义动词：一般现在时（do,does）    一般过去时(did)  I go to  school on foot.      She  does her homework every day.  I went to  the zoo yesterday.  She did her homework just now.3.从所跟的时间状语加以区别。一般现在时常跟always,usually,often,sometimes,never，every(day,week,month,year)等用。一般过去时常跟yesterday,last week/month/Sunday,ago等提示性的过去时间短语连用。4．对于一般过去时中的谓语动词的过去式，需要教师在平时教学摘录下来，并不时做句子，加深学生的记忆印象，特别对那些动词的不规则变化要强化记忆，以便学生在实际运用中少犯错。当然，掌握一个新的语法时态不是一朝一夕的事情，必须要从理解概念、弄清结构及相应谓语动词的变化形式，辅之必要的训练、强学博记，对于一般过去时的掌握就会感到得心应手。