《自由落体运动》教学设计总结

《自由落体运动》教学设计总结 有幸参加市直第二届教干优课评比大赛，本人自接到课题之后就积极备课，志在出线，为自己也为学校增光!  我得到的课题是——复习：自由落体运动 匀变速直线运动的应用（高二小高考），出去比赛一定要有所为的“亮点”，可是复习课是在难找“亮点”。偶然的机会在网上发现“思维导图”，只好适合现在的高二小高考物理复习课，虽然称不上是“亮点”也总比没有要强啊！终于抓住了这颗救命的“稻草”。 赛课结束以后，对教学“六认真”又有了新的认识。因为我们即使再认真备课也只能做到“五认真”，因为我们做不到“备学生”，因为大赛组委会为我们提供什么素质的学生我们是不知道的。我们认为很一般的问题可能要花很长时间解决，这样就打乱了整节课的教学进度及计划！如何解决呢？我想两个方法： 一、提前联系承办单位，了解学生的基本素质。 二、选好题目。要求是所选的题目可易也可难，先设计较容易的问题，如果学生回答很好，我们就追加较难的问题或者搞个“变式1”、“变式2”.......方便根据课堂的学生情况及时的调整教学计划！    总之，即使备课再全，课后也有遗憾的地方。但是备的越多、越全，遇到的各种可能情况就约到，也就增加了成功的概率！