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2017年春中心小学六年级英语教学工作计划

时间:2017-02-21 11:00:16作者:佚名教案来源:网络
文 章
来 源天 添
资源网 w ww.tt z yw.Co m一、对学生学习现状的分析
我任教的六年级共有两个班,平均每个班有37位学生,人数不多,便于教学。虽然上了六年级,但大多数学生仍保持对英语的浓厚兴趣。为了激出小学生本能的乐于表现自我,对新鲜事物表现极大的兴趣,重视在群体或伙伴交往中的地位和作用等心理特征,我采用表演和游戏等形式进行交流,加大新鲜度,并且对学生的表现及时评价,给以加分或扣分,让他们在一个快乐轻松,你追我赶的气氛中学习英语。
二、教材总体分析
1、素质教育思想是本教材的根本指导思想。
本教材并不是单纯的英语语言教材,而是有利于促进学生的全面发展,培养学生创新精神和实践能力,具有丰富的文化内涵教材。这套教材在培养学生的英语能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面素质为根本目的,促进学生在德、智、体、美、劳等方面发展。
2、题材为纲,功能、结构、运用任务为目的,着重培养学生运用英语的能力。
3、跨文化教育。英语教学要使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处,养成开放和合理的跨文化意识,这套教材在介绍外国文化时,努力让学生放眼世界,扩大视野,从介绍英语国家人民的日常生活开始,逐渐更多地涉及他们的文化背景,历史传统,人文地理等。
4、以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点,设计大量语言,以激发学生的学习兴趣。它既体现素质教育的要求,又遵循语言论,具有科学性。
5、修订后的教材每册包括10个学习模块,一个复习模块,每个模块分为2个单元,第一单元是语言呈现单元,第二单元是语言扩展和语言单元。课堂活动用书也是教材的主体与学生用书配套使用,以巩固课堂教学效果。
三、全学期教学要求
1、能用简单的英语互相问候,交换个人、家庭和朋友的简单信息,能根据所学的内容小对话或歌谣。
2、能在图片的帮助下听懂、读懂,并讲述简单的故事
3、能根据图片或提示写简单的句子,在学习中乐于参与,积极合作,主动请教。
4、乐于了解异国文化习俗。
    5、复习第一到第七册所学的知识点, 指导学生在听说读写的过程中系统梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。
四、 具体时间安排如下:
第一周、教学第一模块课文内容。
第二周至第三周、教学第二到第三模块课文内容。
第三周至第四周、教学第三到第四模块课文内容。
第四周至五周、教学第五到第六模块课文内容。
第五周至第六周、教学第七到第八模块课文内容。
第六周至第七周、教学第九到第十模块课文内容。
第八周、复习名词、冠词、代词、数词。
第九周、复习形容词、介词、连词、动词。
第十周,复习句型与话题,词组与固搭配。
第十一周至十六周,  测试全套模拟试卷,并给学生讲解分析。
                                    2017年2月16日星期四
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