三年级心理游戏活动方案

游戏名称：电波的速度 活动时间：10分钟 活动人数：不限，越多越好。  活动道具：秒表。  活动目的：1．通过这个心理游戏，一次次集中注意力地投入，一次次地尝试增强小组凝聚力。      2．通过一次次的信心增强，激励班级学生不断挑战自我，不断超越自我。  活动过程：     一、教师介绍游戏规则：1．让所有队员手拉手站成一圈。 　　2．随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。 　　 3．告诉大家：老师将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”并开始计时。     二、熟悉游戏过程，顺时针电波传递1.教师宣布“游戏开始!”2.教师计时，并观察学生表现。3.第一次游戏结束后，教师宣布电波传递所用的时间。4.询问学生：有没有信心让电波传递的速度再快一些？在激励学生之后，让大家重新再做一次电波传递，教师再次记录电波传递的时间。　　 5．让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。      三、变更电波传递方向1.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。2.教师记录时间，并向学生宣布电波传递时间。如果有学生感到时间怎么变慢了，有点失望，教师在这个时候可以适时地进行鼓励。 　   3．“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。     四、增强游戏的趣味性在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个学生同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。 五、总结反思     1.讨论问题：    （1）为什么“电波”传递方向突然改变后，“电波”传递速度会变慢?（忽然改变了方向，同学们还不熟练。）　（2）为什么闭上眼睛后，“电波”传递速度会变慢?（眼睛看不见了，完全要凭感觉了，传递信号的时候也没有那么确定了。）　  2.谈感受  在“电波”沿两个方向同时传递的情况下，“电波源”对面的队员们感受如何?（速度变得更慢了，而且在传递的过程中，有点手忙脚乱的。）3.反思（1）这个游戏让我们全身心地投入，由不得我们一点分心；（2）这个游戏让我们觉得很有趣；（3）这个游戏也是充满了挑战的，我们就想着时间能够更快一些；（4）这个游戏很好地考验了我们的配合与默契能力，我们以后还要加强与同学之间的配合。（5）这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。