假期结束，孩子们返校，迎着初春的阵阵新雨，见到了阔别一个寒假的同学们，突然有了种亲人久别重逢的亲切感，看着一张张熟悉的面庞出现在面前，开学前的紧张不安之感，陡然消散了。一站上讲台，似乎就像演员上了舞台，自然而然的就开始了作为班主任的各种“絮叨”，先是表扬下大家按时到校，还有几个早来的打扫卫生，接着对大家假期的各种优秀表现加以赞扬，然后开始对大家进行“洗脑”，灌鸡汤……不知不觉两个小时竟在我个人的Talkshow中过去了，真不知道我怎么那么能说，只要看到学生们，本能就开始“教育模式” 接着开始检查作业，想起过去的N多年里，每每开学，最头疼的就数收作业，这个时候，总会恨自己为什么布置这些作业，七八样作业，近百号人，其中肯定不乏“偷工减料”“滥竽充数”的，不查出来加以矫正，势必助长这种恶习，真要自己坐哪里一本本改，在忙碌的开学初，百事待举，根本不现实。于是，作业总是一项特别令人头疼的事。 不过这次的作业，我却“从容淡定”，“胸有成竹”，要在开学前两天，作业就陆陆续续在学习小组内上传，检查了，看着大家这一张张认真的作业，满心的感动，思绪被带回放假前…… 放假时开家长会，和大家商议，如何度过初中阶段的第一个假期，这个假期意义重大，这将会是未来三年初中假期生活的范本，也是一个初中生自我管理能力的首次历练，当然，在我的“苦口婆心”“豪情壮语”的鼓励下，家长们都积极响应，我们共同约定，假期最重要的几点事项，1、早睡早起，良好的生活习惯必须坚持，不熬夜，早起晨读。2、小组互促，共同前行，防止个人自制力薄弱，中途放弃。3、每天计划，逐一落实，坚持汇报。4、大量阅读，每天写几句。 然后就是我们愉快的假期，放假初的三天，我在自己的“鞭策力”驱使下，每天六点半起床跑步，我恨不得每天六点半就在群里把所有人都叫起来跑步，读书，但好景不长，第四天由于天特别阴沉，稍一松懈，醒来已经七点半，虽然还是去跑步了，但是从第一次松懈开始，我就知道，以后还会有第二次，果然，接下来每天醒来都在八点了，加上晚上看小说入迷，每天不自觉的看到凌晨两点，终于大年三十，在自我安慰中睡到了自然醒。大年初一依然没起来，就当我准备自我放弃时，大年初二，早上七点半，组长群里开始了各种情况汇报， 谁谁七点开始早读了，谁谁两天没见发作业了，还有个组家长说组长自己都起不来了……我突然被“惊醒”，是啊！我这么个成人，尚且无法自律到严格按照计划执行，何况是孩子，我要求他们做到的，我自己在各种偷懒，再看看那些每天准时汇报，认真学习的孩子，深深地自责感涌上心头，我暗下决心，必须早睡早起，必须坚守约定。有的时候真的很奇怪，当你为自己随便找一个理由放弃时，真的就起不来床，当你下定决心做一件事时，起床也变得很容易，每天看着朝阳升起，群鸟啾啾，湖面平静的初春景色，你会充满力量。 于是，我开始“骚扰”不交作业的同学，“恐吓”他们要抽查背诵，必须给我打电话把课文背一遍，对于起不来床的组长，必须早上七点给我打电话背课文……不知道大过年的，这些“可怜娃们”接到我这样的“问候”心中会不会留下“阴影”。 我想，这二十多天的“自由时刻”，真的是很好的自我塑造，真正的教育，一定是要培养孩子们在没有老师，家长等在外作用下，依旧能够自觉主动完成学习，我想，以后我们努力的目标，也是如此，培养孩子们自我管理的能力，假期的“严管”就是为了以后的放手。作业检查结果出来，大部分同学认真、用心的完成了所有作业，当然，也有个别同学没有完成，第一个晚自习，我们就分享心得体会，先让作业完成的好的同学谈谈，都觉得回头看着二十多天的“辛苦学习”很充实，很有成就感，尤其是看到自己的“战果”那一摞摞的作业，更是觉得自己原来也挺厉害！又让没有完成作业的同学谈谈，都说十分后悔，一时放松懒惰，并不觉得比别人多享受了什么，反而越接近开学越紧张不安，还有个同学说开学前三天每天熬夜写作业到凌晨四点，苦不堪言，真所谓“早知今日，何必当初啊”，我又问，如果能重来，你会选择怎么做？答案自然是认真对待每一天 前几天看到一篇文章，说到优秀成功人士的日常，不是仅凭“一时之热情”去努力，去奋发，而是“日常状态”即是如此，习惯了优秀，你就不会让自己再平庸！ 新的学期，借助寒假的余温，让我们继续努力下去，努力“让优秀成为一种习惯。
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