一直以来，特别喜欢看李镇西老师的文章，真诚质朴的叙写中凝聚着满满的智慧和哲理。跟着李老师的文章不仅坚定了做朴素教育的信念，更是学到了很多具体的方法，比如为学生做班级史册。2016年三月，体育实验的训练已经开启，每日高强度的训练和无缝对接的时间安排，墙面上悬挂的倒计时数字，即将到来的百日冲刺，所有与毕业班有关的老师、学生、家长都在紧张的忙碌着，说中考是一场汇集了孩子、家长、老师的一场战斗绝不过分，几万人参加考试，众心所向的数千名优质高中录取名额，每年那高的让人仰视的录取分数线，都提示这涉略其中的每一个人，这是一场不见硝烟的战争，所以在这个繁忙的三月，很多学校都要进行的百日誓师就是为孩子吹响号角、敲响战鼓，在这紧张的时刻，谈学习以外的事情会被认为不合时宜且存在很大风险。我就在这个时候，看到李镇西老师讲述为每一届学生做班级史册的文章，看完之后我非常动心，觉得这是非常好的创意。考试很重要，升学很重要，但教育绝不仅仅是“分数”。它应该有现实的一面，更应该有理想的一面；他应该面对学生今天的需要，更应该想到学生明天和后天的发展；它应该给学生以知识，更应该着眼于学生丰富而健全的人格发展。给学生编制班级史册，对学生来说是一座童心和青春的纪念碑；对于家长，也是孩子成长路上的一份珍贵记录；对于老师我来说，则是一段教育生活的定格，一份情感的珍藏。李老师对班级史册的编撰是从新生入校就开始了，通过三年一千多个日夜学生的日记作文中留下的足迹，在最后一个学期进行编撰整理。李老师不仅给学生了一份珍贵的青春记忆，也因此汇集出了几本著作。成就丰盈了学生的同时也成就丰盈了自己，这才是教育最好的状态和结果。我显然已经没有可能再从七年级搜集资料，亡羊补牢为时不晚，做不了这样的班级史册，就做一份独特的班级纪念册吧，让孩子对初中生活做一下盘点，用文字记录下三年来那些让自己兴奋的、感动的、懊恼的、有趣的、成长的故事，让家长写出对孩子的期盼、祝福、建议甚至是歉意的心声，让科任老师对即将高飞的孩子再多一些叮嘱和祝福，把这些文字再加上孩子们初中三年的精彩瞬间留影，汇集成册，永久保存，改变一下以往留言本班里满天飞的情况。做毕业纪念册的想法和思路都已非常清晰，但心中还是有些纠结与忐忑，担心自己的这个不常规的做法在关键时刻会不会分散学生精力，会不会动摇军心影响中招冲刺，约了几个家长做沟通交流，意外的是家长听完我的讲解后非常支持。为不耽误孩子们学习，不影响我的工作，给力的家长迅速成立纪念册工作小组，在报社工作和教小学语文的两位妈妈自告奋勇负责审稿、做财务工作的妈妈负责后期制作及收支管理、几个工作不忙的妈妈负责收集整理能体现孩子们青春味道的照片。清一色的娘子军，在教育陪伴孩子的问题上，女人从来不是半边天，有时甚至就是整个天。要不爸爸去哪了这一档节目怎会如此火便中国。方案既定，行动开始，为更好的激励学生，我首先邀请到了学校的两位校长为孩子写上寄语，对教育充满情怀的两位校长为孩子么写了情真意切的嘱咐与祝福。为带领科任老师和家长积极写出文章，我率先垂范，作为班主任我写出开篇寄语和一首小诗以表达我对孩子们那份真爱和期待，作为家长我为儿子写出我对孩子的歉意和祝福，写好之后发至微信群，一石激起千层浪，家长、科任老师纷纷动笔，中国人的情感一般比较含蓄，爱在心头却不善于表达，甚至明明是爱着的但说的话却是伤人的，文字能带给人更多理性思考的力量，写的时候心是平和的、读的时候更是平静的，当满满的爱与期待倾诉与笔尖时，隔阂与叛逆不见了，心与心连通了。很多家长看到自己写出的文字，都被自己感动了，很多孩子是第一次看到父母为自己写得文字，孩子们感受到前所未有的幸福。这些比着激情的宣誓与演讲，显得比较平静温和，可这种平静温和带来的力量更持久的影响着孩子们的成长，父母的爱对于孩子来说太为重要。孩子们记录初中生活的文章一片片出炉了，记录的有让他们捧腹大笑的宿舍趣事、糗事，有让所有人感动的温情瞬间，也有让所有人刻骨铭心的团队墙记忆，更有孩子们对未来的思索。有一个孩子用文言文写出了自己对过往的记忆和对人生的思索，文学底蕴之深厚让人刮目相看。老师的文章也一篇篇出炉了，小诗、散文、手写体书信等等，既有文采又饱含深情，既有明确的方法指导又有着人生价值的引领。老师们的才华让孩子们佩服不已，为师的形象在孩子们心中又高大了很多。工作组的妈妈精心挑选着每一张照片，审核着每一篇文章，最后交于专业设计公司设计制作完成，并取名为《向着阳光生长》，制作精细雅致。因为选了较好的纸张和彩印，印刷成本有些高，但家长觉得这是孩子初中三年收到的最好礼物。在家长的全力支持下，孩子们的学习和我的工作不仅未受到任何影响，反而在爱的包围中，孩子们少了一些常见的考前焦躁和亢奋，多了平实和坚定，最后班级的中招成绩无论是纵向比还是横向比都非常突出。在制作纪念册的过程中，家长门脑洞大开，商议着给孩子们策划一起独特的毕业舞会，作为毕业礼物送给孩子们，用以庆祝他们一个学段的结束和另一个学段的开启。下回分解！
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