牛顿第一定律教学案

一、板书课题（2min）导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。运动和力之间是什么关系？牛顿第一定律揭示了运动和力之间的什么关系呢？我们一起进入今天的学习。 二、出示目标（1min）过渡语：本节的学习目标是什么呢？请看屏幕：1、能通过生活实例，说出力不是维持运动的原因，而是改变运动的原因。2、通过实验知道物体所受阻力越小，向前滑行的距离越大。3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的内容。4、能结合实例解释生活中的惯性现象。三、自学指导、先学、后教过渡语：怎样达到目标呢？请看自学指导。第一次先学后教（4min） 自学指导请同学们看课本P16阻力对物体运动的影响，3分钟后回答下面问题。检测1. 滑板车在蹬地之后会继续向前滑动，说明物体的运动_______（填需要或不需要）力来维持。2. 滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，滑板车最终会停下来是由于受到______的作用。3.总结：物体的运动_____力来维持，力是_____物体运动状态的原因，物体之所以会停下来是由于受到______的作用。（学生小组讨论归纳）（教师出示答案）过渡语：同学们，下面我们通过实验来探究阻力对物体运动的影响。第二次先学后教 （8min）下面请同学们看课本P17实验及牛顿第一定律内容，请看自学指导：小组合作完成阻力对物体运动的影响，找到牛顿第一定律。检测：1、两次实验小车从斜面同一高度滑下，目的是_____________。2、去掉木板上的棉布，小车向前滑行的距离变_____,说明小车在木板上受到的阻力更_______.3、推测：物体在水平面上受到的阻力越小，向前运动的距离越____，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将做_______运动。4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或__________状态。5、得出牛顿第一定律的过程采用了_________方法。由于实际上不存在不受力的物体，因此牛顿第一定律不能直接用______来检验。过渡语：牛顿第一定律在实际生活中如何体现呢？第三次先学后教（8min） 自学指导：请同学们阅读课本P18-19，并做想想做做中的小实验。5分钟后回答以下问题。1、一切物体都有保持_____________不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。2、想想议议1，拨动簧片前，小球处于______状态，拨动簧片把小球与支座间的金属片弹出，小球由于惯性还要保持原来的_______状态，由于受到_____作用竖直下落。3、想想议议2，行驶中的汽车刹车前，乘客的速度与汽车______，当汽车刹车时，汽车速度______，乘客由于惯性还保持原来的速度，即乘客的速度________汽车的速度身体会前倾；汽车开动前，乘客速度为___，汽车突然开动时，乘客由于惯性还保持原来的______状态，乘客的速度小于汽车的速度身体就会后仰。4、交通工具必须配备刹车系统是为了防止______给人们带来的危害。