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Unit4 Autumn 教学反思

时间:2018-10-26 10:58:06作者:佚名资料来源:网络
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来源天添
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    本节课以秋天的水果蔬菜为话题,教学重点是辨识近处和远处事物的陈述句These are… Those are…和特殊疑问句What are these/those? They are…目标词汇是apples,pears,pumpkins,需要注意名词单复数形式的用法及读音。对于二年级的学生来说,本节课的学习内容显得有点多,而且有一定的难度,但是如果进行巧妙地处理,根据文本的特点进行情境的创设,并通过活动的设计与参与让学生复习旧知、练习新知,就能达到很好的教学效果。上课一开始,我就通过展示秋天的图片带小朋友们感知Autumn的特点,创设情境,然后以此为基础,进行教学设计——Part1 Autumn is beautiful!(通过呈现图片复习名词的复数,并学习如何描述事物They’re…)Part2 Autumn is yummy!  通过各种游戏及活动,学习本节课目标词汇和句型,并进行操练,Part3 Autumn is fun!(进入课文的学习,朗读并表演课文)贯穿于整节课的便是我对学生的评价,即“水果和蔬菜”的卡片奖励,这既是奖励,也是教具,学生在课上利用这些卡片来谈论These are…/Those are…反思这一节课,还存在着一些问题。1.一方面因为教学内容过多,导致后面课文的学习时间不够,另一方面也因为个人教学节奏把握不准确,导致整节课前松后紧,有点虎头蛇尾的感觉,Storytime部分朗读教学不扎实,成为一大败笔。2.课堂上缺乏教学智慧,对学生的关注不够全面,教学不够灵活。3. 整节课的设计最后如果能把三个部分串联起来,进行总结,升华,就更好了。文章
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