《气体制备》教学反思

《气体制备》教学反思本节课设计的环节紧凑，重点知识反应原理、气体制取和收集，常见气体的检验与验满等讲解比较清楚，大多数同学参与到了课堂中来，学生在很愉快的环境中掌握了知识。学生积极性高，参与度高，不仅关注了优等生，中等生，对后进生也给予鼓励，使每一位学生都有了收获。但也有以下不足：1.副板书应书写在第四块黑板上。2.学生齐声回答比较多，应适当减少，针对性提问，使个别学生得到关注。3.对于一道题目，当学生回答，没有问题时，不应直接让他坐下，应让他给出答案，全班同学一起评价。4.对于知识拓展，应关注优等生，培养他们的能力。5.对于最后的四道中招题，应对答案，组内纠正，错的比较多的教师辅导。通过这节课，我深感不足，在平时的教学中我也要注意落实，老师的心中有学生，才能适当地引导学生，突出学生在课堂上的主体地位。以后在教学中，我将继续努力，不断探索，实现我“愿将汗水化春雨，滋润满园百花开”的夙愿！