《蜜蜂与蜂蜜》绘画教学反思

 《蜜蜂与蜂蜜》绘画教学反思这节课的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法，学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神，再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现，再通过添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排，根据这些我做了以下的课堂设计。首先通过故事的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂，再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天来到课堂要跟我们一起学习，并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性，让整个课堂的氛围能更加活跃。接着通过图片欣赏，带领学生由小蜜蜂采蜜的场所，到小蜜蜂的家，再到小蜜蜂家族的成员，来了解小蜜蜂的生活。然后引出问题：“这么可爱又勤劳的小蜜蜂，同学们知道他们的结构吗？”出示蜜蜂图片，让学生观察并回答，总结出蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分，让学生再创作的时候能更得心应手。最后配上适合学生作画的背景音乐，让学生独立完成作品，并配画上周围的场景。为了更好地调动学生的兴趣，我设计一种鼓励的方式，绘画最好最快的学生可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。音乐停止后，在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。然后课外拓展蜂巢在生活中的应用，花瓶、饰品、灯饰等等都有用到蜂巢形状的设计，最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料，整堂课就这样结束在下课的铃声中。第二课时我主要让孩子们利用泡泡纸给蜜蜂做巢穴，为的是让孩子们观察到二者在触感上是相同点，让孩子们知道，美术不仅仅是视觉的艺术，也是触觉的融合。