《万有引力定律》教学反思

《万有引力定律》教学反思万有引力定律，这节课是物理教学的典型课。经历了这节课的教学，我有如下反思。一、成功的地方本节课，我通过先播放生活实际中的物理情景，月球绕地球运转和苹果自由落体。以此来唤醒学生脑中当年对苹果落地而引起的遐想。进而发现万有引力的故事情怀，为新课的引入做了最好的铺垫。月地检验是本节课的难点，我通过创建问题情景，引导学生讨论，探究检验思路。进行定量计算，掌握月地检验，用事实证明猜想的正确性，增强学生的理性认识，同时经历万有引力定律的发现过程。万有引力定律是本节课的重点，得到万有引力定律后，我引导学生体会物理学科的重大理论发现。不是简单的实验，总结，它需要直觉、想象力，了解万有引力的内容表达式，思考定律的条件，通过介绍卡文迪许的相称实验，使学生体会精巧的实验方法，提高学生的科学价值观。二、以上各点是本节课值得发扬的一面，当然本节课也有不足之处。本节课应该介绍物理学时，让学生知道多少科学家在探索，例如：他们怎么想的，他们做了什么，牛顿怎么在前人基础上一步步推出万有引力，在以后的教学设计中，应该把本部分内容融入课堂教学中。总之，本节课注重提高全体学生的科学素养，为学生终身发展做好铺垫，应对现代社会和未来发展，教学思路层次次分明，实际运用效果十分突出，从而使学生更好体会知识的创生。更好体验物理研究，并在相互讨论中互相促进、学习。