How do you fee? 教学反思

How do you fee? 教学反思教学目标与要求1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写,并在情景中运用以下句型: be +表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。4.能够在语境中理解生词chase, mice, bad,hurt的意思，并能正确发音。5. 能完成本页看图描述自己情绪的活动。教学重点、难点分析1.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型: be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。能够在语境中理解生词chase, mice,bad, hurt的意思，并能正确发音。Let's talk about our life.引用学过句型，操练交流。学习Let's try播放Let's try中的内容，指导学生完成探究学习中的听力任务。播放Let's try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。what is the cat"s job ? What does he often do? Why does he do that ?请学生再次观看动画获取信息。提问How do the mice feel ? How does the cat feel ?引导学生回答: they are afraid of him . The cat is angry with them.呈现Let"s talk的插图，引导学生看图理解chasing意思，并理解新句子: maybe your cat is chasing a mouse now。本课时的重点在于学会如何询问他人的情绪。本课用表演做动作的形式在预热阶段就调动了学生的学习兴趣，同时又给学生提供了复习旧知识的机会，趣味性的练习使学生学英语不再单调，更利于学生接受。