《力 弹力》听课小议

《力 弹力》听课小议2015年3月20日下午，xx市xx名师工作室我市后周中学开展活动，此间，有幸听了光华初中荣xx老师的《力  弹力》一课，深有感触，谈点自己浅薄想法。在对本节内容的教学过程中，荣老师的教学设计很到位，学生参与很积极，教学互动很好，很好达成了教学目标，在教学中，做到了重点突出，难点突破。充分发挥了学生的主体地位，全面培养了学生自主学习和自主探究的能力。一、从三个维度来落实教学目标在教学中，荣老师围绕教学的三个维度来展开教学，全面有效地达成了教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来全面的展开教学。二、注重培养学生自主学习的能力，教师以引导者的方式出现。    根据新课改的要求，学生是教学的主体，在进行本节课的教学中，荣老师大胆的放手让学生去自主学习，自己归纳，包括弹簧测力计的使用方法。从教学结果来看，非常不错，值得在以后的教学中去尝试。三、注重引导和小结    在教学中，荣老师在放手给学生自主学习的同时，特别注重对问题的引导，在学生讨论分析的过程中，适时的对学习进行恰到好处的小结，使学生的学习起到事半功倍的效果。