小学2019学年第二学期学校工作计划

小学2019学年第二学期学校工作计划一、指导思想根据2018年全国教育大会以及2019年全国教育工作会议的精神，深入学习中共中央、国务院颁发的《关于深化教育体制机制改革的意见》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件，以及教育部颁发的《新时期中小学教师职业行为十项准则》等文件的精神和要求。以培养“全面发展的人”为核心，紧紧围绕“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的目标开展工作。继续推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校发展新局面。二、工作思路目标：稳定 传承 发展 创新策略：有效提升 深度融合路径：发现问题 寻求变革 实践创新 促进发展方式：统一管理 自主发展模式：提高意识 提升品质三、学期重要工作*紧密配合、营造氛围，党政工协力为教师创设和谐互助、温馨进取的学习与工作氛围*细化管理、科学操作，严格加强新冠病毒防范工作*夯实基础、落实关键，扣实细节扎实开展各项工作*考察锻炼、培养干部，给有想法、有办法、想做事、能干事的教师提供发展空间*细致梳理、规范操作，做好《竹园小学质量管理手册》修订工作*统一管理、实践推进，做好STEM特色课程全校实施工作*专业提升、经验分享，编撰完成教师论文、学校德育工作专著出版*立足校区、体现特色，开展龙阳校区学生午餐自我服务与管理试点工作四、具体工作及实施要求   （一）凝心聚力、携手互助，营造温馨和谐的校园氛围1.加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党支部的建设，全面谋划和推进党建工作，巩固“不忘初心、牢记使命”主题活动成果，开展党日主题活动，做到活动常态化和制度化2.加强党风廉政建设。落实党风廉政责任制，提高党风廉政建设的针对性。强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。    3.发挥“一个党员一面旗”的先锋模范作用，继续认真做好党员积极分子结对工作，发现和吸收思想先进、业务优秀的教师进入党组织。4.开展“温馨校园”教师主题系列活动，以工会组室为单位，开展一系列暖人心、聚人心的教师活动，使每一位教师体会到学校的关心、感受到同事的关怀，营造和谐向上的校园氛围。   （二）科学管理，严格实施，积极做好新型冠状病毒校园防范工作1.成立学校疫情工作小组，严格按照上级教育部门以及卫生防疫部门工作要求，坚持“防治结合、分级管理”，强化班级与个人相结合，分层管理、层层落实，科学、有序、高效地做好预防和控制学校“新冠状肺炎”的传播。2.加强校园卫生安全管理，严格落实学生晨检报告制度，第一时间了解学生健康情况，发现情况及时处理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.密切关注教师健康状况，学科项目主任要深入学科办公室，及时了解掌控教师健康情况以及其与外部接触情况，重点加强对来自疫区人员或与疫区人员有过接触人员的排查，并做好记录备案。4.利用广播、倡议书等形式，积极做好养成良好的个人卫生习惯的宣传教育工作，加强家校沟通，营造健康通畅的疫情管理氛围，严格按照上级部门要求，平稳顺利做好疫情防控工作。责任部门：校长室 综合管理处 学生发展处 后勤保障处   （三）加强队伍建设，着力专业发展，优化管理机制1.从发展的角度考察人、从锻炼的角度培养人，给有想法、有能力、肯干事、能干事的年轻干部创造再提升、再发展的机会，为学校管理团队充实新鲜血液、为学校提升办学质量充实后备力量。2.着重管理队伍建设，提升管理效能。在原来的基础上，继续凸显校区+部门的双线管理模式，加大融合，畅通信息，注重细节管理，为学校建设、为教师发展、为学生成长做好工作。同时，在细化和深化中心清单的基础上，责任到人、工作到位，进一步体现各个中心的管理实效，完善和优化管理机制。3.着重师德建设，提升师德素养。党政工合力，以组室、备课组为单位，进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教师树立正确的育人观、科学的发展观，认真做好教师师德培训工作，注重过程性的资料积累。4.着力专业发展，提高专业素养。加大教师两级（骨干+青年）培养力度，做好校本研修、区级骨干校内履职考核、校级骨干校内考核考核、见习教师规范化培训等工作，编辑出版教师论文集——《核心素养理念下的教学研究与实践》。5.积极推进实施《竹园小学教师专业发展实施意见》，要求做到全员知晓、全体参与、全校开展，利用项目组开展学习解读，为新一轮校内职级申报做好准备，提升学校教师队伍整体素养。6.细致梳理，规范操作，认真做好《竹园小学质量管理手册》修订工作。要求各校区、各部门、各项目组结合实际工作，重新梳理学校各项、各级管理制度，有计划、有质量地做好新版学校管理手册的修订工作，提升学校管理品质。责任部门：发展规划处 课程教学处 综合管理处   （四）坚持德育为首，着眼学生发展，提高学生道德素养1.继续深入研究学生自主管理的模式和方法，结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生社会主义信念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。2.认真开展区级重点课题研究——《以班主任工作室为载体，提升班主任培养学生自主管理能力的实践研究》，启动结题工作。组织市级展示，树立班主任工作典型；以德育工作指南为指引，编撰完成“竹园小学德育工作研究专著”，总结辐射我校优秀德育工作经验。3.以培养竹园“四好少年”为目标，提升学生行为素养和形象，通过开展各项评比，鼓励全体队员健康成长，开展“争做竹园好少年”——队员学“学风”系列活动；继续做好“中队干部轮值”工作。责任部门：学生发展处   （五）确立教学中心，着重质量提升，扎实推进素质教育1.继续推进教材教法分析。从项目组渗透进校区和备课组，立足教材、研究教法，以“优质课+”为实施途径，变“给”为“导”，变“教”为“学”。可选择典型性的可推广的有价值的经验，在全校教师会议上展示，重点关注语文统编教材的全面实施工作。2.继续推进优秀资源库建设。认真做好优秀课例资源库的整合归档工作，总结经验，启动落实课例资源库的收集、设计、入库工作。3.继续推进学生绿色指标评价工作。做好各级各类学科质量监控，严格开展等第制评价工作，丰富评价形式，关注评价过程，完善评价结果，全面知晓、全员操作、全线推进，坚决不触碰红线，保证不违规操作，4.细化教学常规检查与考核，注重过程性检查，研究科学化考核，将备课、批改、随堂听课作为重点考核内容，形成常态化、规范化、高效化的教学常规。5.计划第九周组织开展“聚焦学生核心素养 实施单元教学策略”，可根据疫情实际开展全校性学科教研活动。同时，本学期拟承办语文新区教研活动（第8周三年级，第14周四年级）、承办数学新区教研活动（第6周）、承办英语新区教研活动（第12周四年级）、承办综合学科新区教研活动（时间待定）。6.根据疫情实际情况，拟开展全校学生运动会。责任部门：课程教学处   （六）深化课程建设，推进课程实施，坚持特色品牌立校1.在前期研究的基础上，完成后续的STEM课程材料，做好相关的教材审定、学案设计、课件制作等工作，体现特色、杜绝错误，同时，思考课时安排、评价体系等相关内容，要求本学期再三个校区全面稳妥地铺开STEM课程实施。2.加强学校特色作文课程的实施推进，以市级课题研究为抓手，以三步渐进为条线，扎扎实实开展相关研究工作，思考课题研究的价值、课题成果的呈现。根据市级课题管理要求，认真做好课题中期汇报工作计划。3.认真做好其它校本课程的实施推进情况调查，专课专用、专人专课，特别是做好相关课程实施的检查考核、反馈改进工作，课程中心拟在本学期提出校本课程实施改进意见。责任部门：课程教学处   （七）强化多措并举，着眼师生平安，构建平安和谐校园1.严格疫情防范。结合本次疫情工作相关要求，加强饮食卫生安全检查、食堂人员健康调查等工作，确保学校食堂食品卫生安全。加强校园保安工作，做好测温登记，把好校门关。2.优化服务行为。对学校资产管理、财务报销、物品采购、工程建设等项目加强管理，落实专人盯防，提高服务质量，为学校教育教学工作做好后勤保障，保证学校工作正常平稳开展。3.规范服务管理。加强细节要求，对学校餐饮绿化、卫生保洁等加强管理，提高服务人员的服务水平，提现学校精品化服务质量。充分发挥教育局域网或校园网的信息平台功能，提高多媒体设备的使用效率，做好监控系统的优化升级，加强电子政务建设，使教育信息化更好地服务于教育教学和学校管理。4.抓实安全工作。全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展应急疏散演练。做好各类传染病的防控和学生因病缺课网络直报工作，配合抓好校园周边环境的综合治理。5.计划暑期维修工作。做好暑期修建工程前期调研设计规划：张杨、沪东校区操场修建，龙阳校区校舍食堂等设施修建。责任部门：后勤保障处（七）坚持以人为本，着力民主管理，做好校园常规工作1.根据此次新冠状肺炎疫情防控要求，严格做好各类、各项人员以及数据上报工作，做到信息不疏漏、数据不报错，公开透明地做好相关工作。2.做好学校各项行政事务管理工作，做好教工大会、行政会等各类会议安排工作以及各类教师每月、学期等考评工作，注重管理细节，提高管理品质。3.做好学校资产和图书馆管理工作，做好学生午间阅读、广播电视等管理工作，营造爱书、爱看书的阅读氛围。4.根据学校总体要求，做好一年级招生、五年级毕业班工作，做好新生报到、学籍转接等各项教务工作。5.借助学校网站、微信公微等各项媒体的宣传报道工作，营造积极向上的校园正能量，推广辐射学校特色品牌效应。6.按照上级要求，结合学校实际，做好学区化办学各项相关工作。责任部门：综合管理处