2019--2020学年第二学期体育教研组工作计划

2019--2020学年第二学期体育教研组工作计划一、 指导思想本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。由于疫情的影响，在这个特殊的时期，我们体育组则实行“安全为主、锻炼为辅”的课堂主旨，统筹安排教学训练任务，努力的完善各项工作，通过科学合理的分散、小运动量教学方法，让孩子得到一定程度的身体练习负荷。当整个社会趋于稳定之后，当我们能脱掉口罩的时候，我们将按以下计划正常开展体育教学训练了：（一）结合疫情实际情况教学内容灵活化、生活化；（二）加强练习力度，统筹体测项目；（三）开展好阳光体育活动，促进学生发展；（四）结合实际做研究，以科研促教学（五）竞技体育队伍刻苦训练，努力促成绩。二、具体工作任务(一)结合疫情实际情况教学内容灵活化、生活化由于现阶段学生需要戴口罩上课，所以整个体育课堂需要控制运动量，基本以两操、韧带、静力性练习为主，在摸索中找到安全与健康的有机整合。每个年级制定合适的上课内容，让学生能够得到锻炼，增强体魄。后期若可以摘掉口罩，我们就按以下方案开展体育教学。1、加强教材解读严格“七认真”规范，开展以学生为主的课堂，提高教学效率。组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，《科学的预设，艺术的生成》这套教参为依据，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学工作。每人负责一个年级为重点研修，认真备好课，具体分工如下：一年级:钮玲琳，二年级：马建强；三年级：王晴晴；四年级: 张纬国；五年级：严苏华；六年级：马进。2、深化体育课堂研究认真学习和研究体育学科课程标准，按照科教处的安排组织好本组教师进行研讨、集体备课，及上好研讨课，期初的制定体育组教研活动计划安排，教研制定本学期“一课三磨”和“一人一课”活动主题和上课人员。做到认真备课、上课，要有一定的教学反思。（二）加强练习力度，统筹体测项目1、加强体测项目训练负责三年级教学的教师在体育课上针对各个班级特点进行三项交替练习，制定达标准则凡是没有达标的学生，课后单独留下来进行强化练习。体育老师还要对跳绳跑步和拉伸动作进行指导，帮助改进一些不良动作。2、活动课练习三年级活动课制定好训练内容，由活动课老师组织训练。体育老师巡查指导，对相对薄弱的学生进行重点指导和训练，无比争取最大进步。3、回家打卡练习由班主任每天提醒家长督促学生在家练习打卡并发班级群，各班配一名体育老师作为指导教师，争取家校联合，切实挺高成绩。（三）开展好阳光体育活动，促进学生发展1、大课间活动本学期仍以广播操“希望风帆”和排舞操为主。大课间和课外体育活动是在校学生一天之内两次集体活动，是所有学生共同参与的活动，活动的特点就是参与面广，形容内容比较单一和统一。如何利用大课间活动来提升学生的身体素质和运动技能是值得我们体育组好好研究的课题。体育组还就眼保健操、室内操进行了研讨，在学生原有的基础上，对学生的动作进行规范化教学。要求重点监督学生眼保健操和广播操的规范性，要求体育教师利用体育课规范学生眼保健操动作。2、组织开展好活动课活动课做到有内容、有时间、有质量，由各任课负责，体育教师与任课老师密切配合，期初制定活动课内容和活动场地安排，并给予技术上的指导。开展每班体育器材管理员培训工作，更好地利用好体育器材开展好活动课。活动课老师有秩序、有纪律组织教学，明确要把活动课当成正常的课程进行教学，杜绝活动课不出来、形式主义等不按规定执行。（四）结合实际做研究，以科研促教学上学期我们体育组很多老师都参与了吴江区课题研究，并得以立项。本学期根据研究计划，认真开展科研活动，注重过程资料的积累，认真撰写论文，积极投稿，从研究总结和论文撰写中提高自身的科研理论水平，在教学实践中提升实践能力。对于没有区学年课题的老师，也要自选一个校级课题进行系统的资料积累和研究，并努力提高自己的科研水平，（五）竞技体育队伍刻苦训练，努力促成绩上学期我校运动队都十分刻苦努力，特别是女足甲组和乙组均进入了决赛。本学期在疫情缓解后将恢复所有训练队的训练，学校要求所有训练队都要积极训练，争取拿成绩，本学期训练队伍有：女足队、田径队、跳绳踢毽队。优化各运动队人员构成，选拔不同年龄和特点的学生组建梯队。女足队由严苏华、王晴晴负责。田径队由张玮国、马建强老师负责。跳绳踢毽子队由钮玲琳、马进负责。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。期初的体育组会议中我们还进一步商讨了训练要求和计划。这学期和上学期一样课务都非常重，但我们仍不能放松训练队的训练工作。希望经过一段时间的训练，在接下来的比赛中能争取更好的成绩。平时课上严抓整体，在从整体中选拔突出的个人进行队内的训练，再从队内选拔可行的运动员进行输送，只有这样三环的紧紧相扣才能推动校园各队员的逐步成长。