2019—2020年度第二学期教科室工作计划

2019—2020年度第二学期教科室工作计划    疫情重重中，新的学期姗姗来迟。可能是史上最短的学期里，学校教科研工作面临诸多困难，长期积重，改变不易，需学校上下齐心协力，多方激励与引导，做长期不懈努力。本学期主要有以下几方面工作要做。    一、多方营造教研氛围，激发教师教研热情    长期以来，我校教研气氛不浓，安于现状，得过且过之风甚浓，教师参与教研的热情不高，甚至不愿意参加，再加上长期以来学校重视程度不够，以致学校教研工作长期处于停滞不前的状态。近年来，学校高度重视教科研工作，学校教科研工作艰难起步，然而因停滞已久，激活困难重重，本学期及今后相当长一段时间里，我们的一项重要工作就是多方积极营造教研氛围，一方面要加强多种形式的学习教育，让教师们不断认识到教研工作重要意义；另一方面对参与教研活动的教师和活动本身要大力宣传，取得良好成绩的教师个人和集体要加大表彰力度。要通过多种形式让教师们感受到、认识到做教研于己于校皆有重要意义，教研无时不在，教研是我们教育教学工作的一部分。     二、加强制度建设，逐步将教科研工作引向规范化和正常化轨道     长期以来，学校教科研工作缺乏系统完善的制度规范，教科研工作随意性较强，懒散乱较明显，缺乏科学性、系统性、规范性和实效性，为此，近些年我们一直着力加强学校教科研制度建设，在此过程中因多种原因影响，这方面工作推进比较困难，本学年度第一学期，我们又重新起动教科研制度建设工作，起草了《霍邱师范教科研奖励办法》、《霍邱师范教研组量化评比办法》，并经过多稿修订，本学期力推学校教代会审议通过，然后正式施行。进而在执行过程中及时发现问题，及时修改完善，力求充分发挥出制度规范引领作用，促进学校教科研工作积极有效并不断深入地开展。      三、努力推进教研组量化评比，做好有关准备工作本学期要积极为《霍邱师范教研组量化评比办法》实施做好准备，包括：一是进一步修改完善，提交校教代会审议。二是准备资料收集存储档案。三是按教研组收集齐全评比资料。四是聘请评委。五是组织评比。六是准备获奖证书等有关事项。      四、积极组织校内外教研活动，力争取得好成绩本学期要进一步加强校内外教研活动的组织工作。一方面学校积极组织继续开展课堂教学信息化培训与推进工作，要培养骨干，树立典型，逐步实现课堂教学的信息化。另一方面要积极组织教师参加校外教科研活动，要让更多的教师走出去，争取到教科研前沿去观摩学习，不断激励，开阔其眼界，拓展其认识，更新其观念，提高其思想意识，从而不断增强其教科研的内生动力，促其把教科研工作变成自觉意识和行动。      由于我校教科研工作基础薄弱，缺项太多，再加上教师教研积性还不够高，所以工作难度依然很大，要有明显改观非一日之功，一蹴而就的事，需要上下同心，长期不懈努力。我们有信心，也需有耐心。