学校2019学年第二学期研训工作计划

学校2019学年第二学期研训工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（2010-2020）》为指导，根据县、学区教研工作会议部署，结合本校实际，以“有效学习课堂教学变革实验”为核心推进实施“作业设计与课堂教学有效融合”策略，以校本教研为载体，开展系列教科研活动，以“促进教师专业化发展”和“提高教育教学质量”为重点，改进课堂教学，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提升科研活动质量，提升学生素质和教师专业素养。二、主要工作（一）强化质量监控1.开展校本研训。本学年以“新常规下，探索作业设计与课堂教学的有效融合”为校本研训项目，从理论学习、课堂实践等形式开展校本研训。以“作业设计与课堂教学的有效融合”为主题，学校对不同教研组都进行了教学调研安排，分别是语文组三次，数学组三次，科学三次，英语组三次，社思组三次和综合组三次。2.加强教学常规检查。教学常规贯彻可以使学校的教学工作有章可循，提高教学质量，因此这学期本校安排了三次教学常规检查。备课严格按照《温州市中小学教学常规》格式，开展两次优秀教案评比活动，按比例计入常规检查，并发文装订成册，存入学校档案。3.强化课堂调研。金中顶校长与教导吴玲玲联合各教研组长组成教学督查小组随机进班推门听课，听课后检查老师的备课本、学生作业本，杜绝课前不备课、备课上课两条线、作业批改不及时等不良现象，课堂调研与常规检查结果挂钩。要求上课使用普通话，备课本、学生作业书写整洁，注意使用规范字和规范符号。4.强化学业质量检测。积极实施“教育质量提升工程”，密切关注“基础教育学业质量标准的研究和制订”的进展，继续做好学区内初中期中抽测及质量分析工作，小学1-2年级项目评测工作，省质量抽测工作。一如既往地做好本校后20%学生的工作，关注随班就读学生的生活和学习，培养他们后天的兴趣爱好，使其热爱生活，热好学校。加强学科质量分析，鼓励每位老师常写质量分析报告，召开学校、班级的质量分析会，分析原因，寻找提高教学质量的措施。利用好学校晚自习等优势，做好课外辅导。5.开展小而优学校建设。根据“爱阅读”项目，做好学校环境布置，设计课程体系。定时开放学校图书馆，班级内设置读书角，鼓励全校师生进行图书阅读活动。（二）狠抓师资队伍建设1.积极配合参与学区开展各类教学研讨会，要求与会的人员回校介绍经验，共同交流成长。2.开展新教师调研活动。检查新教师的教学常规实施情况，规范教学行为，并于5月份进行新教师公开课展示和教学评价，6月开展新老教师交流会，为新教师适应教学工作与促进专业成长奠定基础。3.重视学科教师的培训工作。积极组织学科教师参加各类培训活动，切实提高教师的专业理论水平与实践操作能力。4.配合学区开展新教师培训班，促使新教师尽快适应新角色，提高教师的教学能力。5.关注学校教师在随班就读、小班化改革中的成长，在5年内打造出一批专业的资源教师。（三）各类教师技能评比活动1.学区、县2020年上半年小学“新常规·新设计”评比（下册）2.县初中教学常规·单元命题评比活动（四）各类学生评比活动1.“反恐”征文比赛