2020高二第二学期英语备课组工作计划

2020高二第二学期英语备课组工作计划感恩一线工作人员的努力，终于在2020年的4月，我们高二结束了英语线上教学活动，迎来了线下教学活动的开展。在这样不一样的体验之后，希望学生能更加珍惜生命，懂得感恩，珍惜这来之不易学习机会。现在的时刻，这届准高三学子能准备2021年1月的第一次英语高考的时间越来越少，然而学习任务仍旧繁重，需要学习和巩固的知识点很多，所以这学期留给我们的英语时间非常的紧凑，需要我们教师争分夺秒，充分利用每分每秒。一、现状分析高二在过去的这一学年，由于师生地共同努力，我们基本完成了上学期设置的教学任务。但对于部分教学任务的教学成效显示，特别是应用文的教学成效，学生的掌握情况不够理想，因此我们对于这学期的教学任务的形式稍做调整，减少任务的花样性，以最“老套”的方式去落实知识点，避免做无用功。同时我们会增加更多的与高考紧密贴合的教学内容，让学生的学习更加高效。二、 工作目标和具体内容安排总目标：教学内容紧贴高考，增加更多与高考相关的练习及教学材料输入。词汇和句子的理解记忆及书写要求更要严格，更加注重质量而不是数量，不能是学过就忘的状态，要求学生在平常的句子翻译中基本能会写句子，写对句子。教学内容：完成Book5 Unit3- Unit5以及Book6共8个课文单元；           阅读6+1 限时练习；   阅读真题限时训练；           优点听力 课堂听力课； 听力真题&模拟题训练；           维克多高中英语词汇；  高考常考句型；           应用文（演讲稿&咨询信）； 大作文：概要；           课文阅读材料： Journey to the West具体内容安排与重点：1、词汇：延续上学期的3500词词汇听写&维克多高中英语词汇检测&课内单词听写，增加了常考高考句型，减少了每周的课内单词检测。具体操作：每天课前，3500词词汇听写10个，各班自行组织检测词汇掌握情况；学生自学维克多高中英语词汇，统一从Unit26开始，两周检测5个单元，内容为8句汉译英练习+2句英译汉常考高考句子；每单元课内单词由课代表晨读时间听写，小组成员批改。2、听力：延续听力专项训练课，增加了每周二、四晚读时间的高二段统一听力训练。具体操作：每两周一次听力话题专项训练课，完成全部10个话题，让学生明白不同话题的设问方式和答题技巧，并能够记忆各个话题的高频词汇，之后会使用报纸，真题等材料进行完整的训练练习；每周二、四的听力训练均为一份完整的听力试卷，来自优点听力。3、阅读：延续阅读限时训练课，增加了真题限时训练。具体操作：每两周一次阅读限时训练课，锻炼学生的阅读技巧，同时积累阅读中出现的高频词汇；但对于真题限时训练，要求学生掌握全部生词。4、写作：完成应用文最后两个话题--演讲稿&咨询信，训练大作文--概要；具体操作：每两周一次写作练习，改变以往的先写后改再讲评的应用文训练模式，我们决定将先讲后背范文再翻译范文的模式去记忆和落实最后两个话题，这样培养学生的语感和记忆知识点，对于应试可能会是更好的尝试；对于概要，要求学生能够读懂文章结构，找对关键词句，删整关键信息，正确把握文章的逻辑结构，基本能用自己的话概括文章大意，对于语言功底较好的学生，我们期望学生能在保证正确率的前提下，提高写作语言水平。5、书本内容：Book5 Unit3- Unit5以及Book6共8个课文单元具体操作：由于课时增加，计划一周完成完成一个单元，本学期完成Book5 Unit3- Unit5以及Book6共8个课文单元。单元教学重点仍落在了词汇掌握和第一篇阅读的理解。上课形式和作业内容避免过于花哨，但又不失乐趣，让学生能够掌握和理解文章的每句话、每个词，提高阅读的效率，加深对单词和课文的理解。5、课文阅读材料：Journey to the West 中的好词好句的阅读摘记具体操作：这是一个补充性的学习材料，为了下学期的读后续写做准备，同时为了让枯燥的英语学习更有趣味性，各班可以自行组织Journey to the West的阅读时间及阅读方式，且前期的线上教学时期，我们已经给学生示范了前10章的整理模式。