小学语文教研组2019学年第二学期校本培训工作计划

小学语文教研组2019学年第二学期校本培训工作计划结合当下疫情的特殊情况，并贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，特拟定本学期小学语文教研组工作计划，以活动促发展，使学校的教育教学工作有序落实。一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，以人为本,继续深入开展各项教研活动。围绕“1+X+Y”教研组的科研课题，努力提高教学质量，全面提升语文教师队伍的整体素质。二、具体工作和要求（一）加强理论学习，提高教师专业素养。1.重视教师的教育理论学习，鼓励教师阅读相关的教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。要给学生一滴水，教师必须有一桶水，而且必须是一桶活水。语文教师要用自己的教学风度和语文修养感化学生。2.加大教材的钻研力度，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学。加强教研论文撰写工作，鼓励语文老师常写教学随笔和反思，加强对课堂教学行为的反思。（二）密切联系实践，有效开展校本研究。1.结合当前疫情特殊情况，本学期的教研组活动主要以线上活动为主。后期结合实际情况考虑，可以适当安排线下活动。认真实施教研计划，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。2.基于“深耕式”校本培训，继续打造学校研修特色。立足农耕文化与校本培训的双向思考，基于“深耕式”校本培训，以“1+X+Y”为主题，分“同观一堂课”、“同开一节心理课”、“同命一份卷”展开——有计划、有主题、求落实、有实效地开展各种教育科研活动，以期用校本培训活动引领教师“深耕文章、细作田亩”，挖掘耕读文化更广阔的活动意义和精神内涵，借助科研力量助推学校发展。3.规范常规管理，提高语文教学质量。教师要深入钻研教材，立足课堂，做足功课，面向学生，了解学生的需求，挖掘出每一个学生的潜能和优势，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力。