教师2019-2020学年度述职述廉报告

教师2019-2020学年度述职述廉报告本人政治立场坚定，积极学习党的理论知识，不断提高政治理论素养和政治站位；热爱党的教育事业，熟悉党的教育方针，静心教书、潜心育人，恪守师德规范，并以此为底线，不断锤炼师德品质；2019年被评为“通州好老师”，现为xx市高中语文骨干教师，xx市第五期“226”工程第三层次培养对象。一、教学工作2019年下半年执教高三7语文，注重教学“六认真”，严格以“六认真”为开展教学工作前提。重视在教育教学中融合新课程标准，重视在课堂教学中落实学科素养，注重德育渗透，将课堂作为学生能力成长的主阵地；主动链接新高考改革要求，在教学中渗透高考改革意识，引导学生重视试题改革方向。2019年高考，高三7班语文成绩在16个理科班（含两个创新实验班）中名列第五。始终立足课堂，研究“有我”高中语文教学实践，在关注“生命修行”的教学思维和教学过程中，摸索从“我”的角度解读、传递学科知识的方法途径，并不断完善；摸索鼓励学生从“我”的角度学习、领悟、生成知识经验的方法途径；思考在师生“我”的融合中，将文本人格内化为生命人格。2019年被xx市教育科学研究院聘为“xx市语文学科命题专家”，参加xx市期末质量调研命题工作；10月份执教“xx市中青年名师陈杰工作室”公开课《归园田居（其一）》；2020年3月，参加xx市抗疫助学线上教育教学活动，执教公开课《东方和西方的科学》，获一致好评；多次参加学校和校际公开课。二、教研工作本人重视实践研究，能够将实践思考归纳为经验总结形成论文，先后撰写了论文《“有我”语文中的学生人格养成》《古文理论在高中语文文言文教学中的渗透》两篇论文并发表省级杂志；论文《〈归园田居（其一）〉中的三个“真”》已被中文核心期刊《中学语文教学参考》录用，将于2020年8月份发表。核心参与的“xx省基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”成功结题；积极参加xx市中青年名师戴继华工作室各项活动。三、办公室行政工作负责学校文字工作，以及微信、校园网、媒体报道等宣传工作，主稿完成了《江海晚报》学校专题报道；协助学校开展线上教育教学活动，相关活动被“人民网”“全国党媒信息公共平台”“交汇点新闻”等重要媒体报道。协助学校接受xx市审计组、xx市委巡察组驻校审计审察，配合开展资料查询、人员座谈等工作；高质量完成办公室其他工作任务，配合完成教职工代表大会等重要活动的文字工作，高度重视校园意识形态管控，学校再次被授予xx省文明校园称号。四、xx市教育局基教处工作2019年10月份开始，本人到xx市教育局基教处挂职锻炼，协助开展高中教学管理工作。重点参与了第三批xx市特色学校（项目）评审、高考综合改革政策宣传、高中选科评估与指导、延迟假期线上教育教学管理、高中教育教学质量调研、高中生综合素质评价信息上报等工作。