五年级下学期数学教研组工作计划

五年级下学期数学教研组工作计划一、指导思想：    根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。        二、工作目标1.教研组活动，力求实效、创新。2.深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。3.认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。4.开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5.继续完善数学分层作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。三、重点工作1. 加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。2. 课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与基训作业使用相结合。3. 提高分层作业的设计。四、工作措施（一）精心备课    采取旧案新备的备课形式，提高备课质量和效率，提高备课、上课质量。1、旧案新备。本学期仍采用旧案新备，每位老师对他人的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上留出的备注栏中进行。2、组内集备：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材， 以便上起课来得心用手。3、具体方法：一月老师自查一次，组长根据自查情况进行督查，发现问题反馈及时修正；（二）用心上课    体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。（三）规范作业    教师对对学生作业情况加强管理,要求做到：作业本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求：1．课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。2．分层作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。3．单元作业：批改、订正、分析齐全。（四）扎实做好常规教研工作：（1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。（2）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10 节。 附：工作具体安排二月1.学生线上学习，及时交流学生学习的进度。2.讨论线上学习作业批发的有效性。3.做好听课记录。三月1.学生线上学习，及时交流学生学习的进度。2.讨论线上学习如何指导学生做好听课笔记。3.做好听课记录。4.线上集体备课。四月1. 线上线下教学衔接探讨。2. 分层辅导方案讨论。3. 小老师选拔赛。4. 分层作业设计交流学习。五月1. 线下集体备课。2. 组内研讨课。3. 学生学情分析。六月1. 集体备课。2. 组内研讨课。3. 迎接县小学教学专项评估七月1．做好学期各项工作总结2．全面迎接期末测试。