2019～2020学年第二学期工作总结

2019～2020学年第二学期工作总结时光匆匆，转眼间本学期已接近尾声。鼠年伊始，一场新冠肺炎疫情让我们的假期延长。在坚持以师生的生命健康为中心，不耽误学生的学习进度，我们开始了为期3个多月的线上教学。随着疫情的减轻，我们终于在5月11日复学了！现将线上教学及复学后工作作如下总结：一、线上教学在3个多月的线上教学中，收获颇多。由刚开始的胆怯、窘迫到后来的自信、从容。组内安排的任务，不推诿、认真完成。积极准备课件，翻阅教师用书，借助网络，看其他老师的优秀教案、实录，制定学习目标，了解本节课的重难点，依据学情和自己对本节课的理解，同授课教师一起设计课堂内容。一年级孩子年龄小，注意力不集中，为了提高课堂效率，添加动画视频，自己学会了剪辑简单的视频。教研助自己成长，通过听课、评课，组内教师纷纷说出自己的独特见解，有时会与自己的想法不谋而合。关注直播课，做好听课记录。对班里上课迟到的那些孩子，提前联系，做好督促，对未上课的孩子，电话联系，了解原因，并要求查看回放。课堂中，关注学生参与率，与回答问题的正确率，对回答问题积极的孩子，给予鼓励并相应的加分。课后，会采取视频、语音等形式，对班里个别学生学习情况进行抽查。认真批改作业，虽不能面批面改，只要发现错误，及时反馈给家长并再次提醒。上好每一节答疑课，课前对观看直播、作业情况进行总结，对表现不错的孩子予以加分，并通过这些数据和语文的数据产生学习之星、进步之星。答疑课中，对出错率较高的题目着重讲解，并再次变式练习，采用连麦的方式，了解学生掌握情况。二、复学后工作坚持将孩子的健康放在首位，配合班主任做好晨、午、晚检的工作，教室常通风、消毒，提醒学生多喝水。通过期中考试的试卷，知道孩子们的薄弱点是计算。因此，坚持课前口算天天练。由于网课时间长，有些孩子出现上课眼神迷离的现象，多关注学生的学习和听讲习惯，课堂中慢讲，细讲，对知识点进行梳理。作业要求书写端正，干净，面批面改，错误率较高的再次讲解。三、不足之处1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，提高教学水平。2、在学困生辅导方面，要多些耐心、爱心和细心。帮他们树立信心，对学习产生兴趣。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对学困生多些关心，多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大的进步。3、读与教育有关的书籍，并坚持写反思，勤思考，努力做到事半功倍的效果。4、多虚心听其他老师的课，扬长避短，提高自己业务水平。在今后的工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，以务实的态度，不断开拓进取，为党的教育事业贡献一份自己的力量。