综合组2019学年第二学期教研组工作总结

综合组2019学年第二学期教研组工作总结我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标和任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性，以“学为中心”为载体，深入开展“有效课堂、活力课堂”的研究，促进德育组教师的教学水平和能力更上一个台阶。为了完善教学过程管理，提高课堂教学质量。组内备课组制定了明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个年段的老师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校的工作    计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施。本学期受到疫情影响，在开展教学活动过程中任然定期召开教研组会议。本学期教研活动共召开三次，均得到扎实有效的开展。 为加强校本培训过程管理，完善培训制度，做到每次活动有计划、有主题、有过程材料、有记录总结，此间多次开展集体备课的活动，以老带新，重视每次课后写好教后感，总结每次的得失。教研活动中开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓励教师参加说课比赛、教学设计、案例评选、论文评比等活动。 鼓励教师参加论文撰写，上公开课，认真备课，磨课，组内林青青老师上了一节公开课，效果不错。同时要求全组教师积极参加听课、评课活动，不仅仅是听本组教师的课，还要听其他组教师的课，通过听课，不断提高自己的教育教学水平。当然，虽然本学期在教科研上取的了一些成绩，但是也存在不少问题，主要表现在：教研活动还缺乏针对性，实效性也需要进一步提高；论文撰写、课题结题的层次还不高，研究需加强。 本组老师参加各类比赛的积极性还有待提高。组内老师组织学生各类竞赛活动不够丰富，鼓励本组老师积极的参加学生文明风采的各类比赛，指导学生写创业计划书等，希望在接下来的学期能有所改善。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。