2019—2020学年度第二学期教育教学工作总结

2019—2020学年度第二学期教育教学工作总结 岁月匆匆，一晃又一学期悄然而过。回顾这一学年的工作，我觉得忙碌、充实。无论是在课堂40分钟的讲台上，在校内知识的传授上，还是在学生的课外兴趣的培养上，我都工作并快乐着。 一、在思想上，积极上进。 我认真参加政治学习，不断提高教育教学理论水平，作为一名有着三十年的教学经验的老师，我热爱党，热爱党的教育事业，做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在向学生传授科学知识的同时，更是通过教育教学活动对学生进行思想品德教育，促进学生的健康成长。在不断的学习工作中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教学上，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，引进新的教学理念，改革课堂教学。认真学习新课程标准及与新课改有关的理论知识，为自己的教学工作打下一个坚实的理论基础。地理新教材充分体现了新课程的思想：即学习对学生终身发展有用的地理知识。重点是教会学生学习地理的方法与技能。认真研究新教材。我们所用的地理教材灵活性强，充分考虑了学生的认知规律。不是系统的知识集合，而是灵活的需要教师学生积极参与的教学工具。对于比较陌生的教材编排，更应认真钻研，吃透。把握好教材，才能在教学中利用好教材。组织好、引导好学生。学生是学习上的主体。新课改的一项重要内容就是学生学习方式的转变。应充分发挥自主、合作、探究的学习方式，我能“以趣激疑、以趣引思、以趣导知、知趣相融”,努力创造一个轻松、和谐、舒畅的师生关系，使师生共同处于无拘无束的“自由地呼吸”这种亲切的地理教学氛围中。学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。 三、在遵纪上，严格要求 不成规矩不成方圆，学校的校规校纪让外国语中学的老师个个都是那么的忙碌，我也自觉地加入这一行列里。力求每天按时上下班，做到有事请假。自觉搞好办公室的卫生，和同仁们相处融洽，我们就像一个大家庭似的。 在这一学年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，体会到教学工作的繁琐和艰辛。但是我也无悔。因为无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步。