2019-2020学年第二学期英语学科工作总结

2019-2020学年第二学期英语学科工作总结本学期，我们英语教研组在区教研员的指导下，在学校领导的关心帮助下，在大家的齐心努力下，认真执行学校的各项教育教学制度与要求，抓教学常规管理，积极开展教育教学活动，认真制定并落实教研组计划，完成各项教育教学任务。现对本学期我们英语学科组的工作做简要回顾。 一、优化课堂教学，提高课堂效率英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们每一位老师要更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质。在教学中，我们努力做到优化课堂教学，提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术。 二、常规教学方面：1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。备课是上好一节课的关键和前提。本学期，按照教研中心沈主任的要求，参加工作15年以内的年轻老师，进行了手写备课，提高了年轻教师对教材及课堂教学进一步的把控。同时，充分发挥备课组的力量，做到教学资源共享。每星期定时间、定地点、定内容进行集体备课，各年级研究不同的教学专题，共同探讨教学方法。组里老师团结合作，进行单元知识整理工作，及时准备好期中、期末复习练习和综合练习卷，做到备课组里练习统一。2、每个月做好教学常规检查工作，对教师的备课和学生的各项作业进行检查，检查学生的作业完成情况、练习正确率情况和老师的批改情况，提出优点指出存在的不足，及时反馈检查结果，以便大家在教学中及时改进，改进自己的教学方法。 三、教研组工作方面：1.组织听课评课课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。我们组积极开展教师一人一课活动，每位老师都能作好充分准备认真对待，积极参加听课，听完后都能针对本节课的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。在不断的上课、听课、评课中，教师的业务能力得到提高。本学期学校继续请英语教学专家徐晔老师来我校进行英语课堂教学指导，徐老师根据我们的课堂作出了详尽的诊断并细致地给予我们切实可施的教学意见和建议。让我们意识到自己教学中的问题的同时，也更加明确今后我们努力的方向。2.积极准备迎接区教研员听课本学期由于疫情影响，区教研员共来听课两节，分别是葛岚老师和袁秀芬老师的两节课。王播老师在听完以后给予了中肯的评价，肯定了袁老师这位成熟型老师高效的教学风格，清晰的教学思路，和对教材的整体把控能力。葛岚老师活泼生动的教态，和学生之间零距离的互动，给王博老师也留下了深刻的印象。在随后的评课中，他重点指导了老师们如何正确而有深度地解读文本，充分挖掘文本，利用文本。3.开展英语青年教师汇报课活动我们组组织开展了三年内青年教师汇报课展示活动。冯颖、葛岚和肖梅三位青年老师的课受到了徐老师和全体英语老师的好评。她们虽然执教时间不长，但热爱教育事业，个人素质好，接受能力强，进步非常大。通过本次汇报课展示活动，在专家老师的点拨和建议下，3位青年教师都收获颇丰，大家对单元检测板块的教学拓宽了教学思路，开阔了眼界。4.组织教师积极参加学校和市、区级教研活动    由于疫情影响，本学期我们组织全体英语教师通过线上参加市级“写作研讨”示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况调整教学方法。此外，我们还组织部分教师参与特级教师师黄慧的千课万人在线学习，聆听名师讲解绘本创意课程。5.积极组织老师参与课题研究。在区教研室的带动下，我校赵惠洁老师和尤慧娟老师参与了“滨湖区教育科学‘十三五’规划课题”的教师教研专项课题的申报，并顺利通过。 四、积极开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣。开展丰富多彩的英语课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野，有助于激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织了三、四年级的词汇竞赛，五、六年级的语用能力比赛。积极组织学生参加“无锡市第23届英语口语大赛”，截止本学期末，共有159位学生顺利拿到了复赛的参赛权。 五、努力方向通过本学期英语教研工作的总结，我们也发现了一些不足，如我们的教科研能力还有待提高，学生英语能力差距比较大等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：1、教师应当进一步加强理论学习，进一步提高自己的业务能力。2、加强思想教育，使学生端正学习态度，增强学生对英语学科的重视。3、既要关爱学困生，及时补缺补差，又要照顾到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶，还要关注中等生，让他们能够有所进步。4、多与家长联系与沟通，争取家长的力量，为学生能有一个好的学习态度和成绩而齐心协力。 以上是我们英语教研组的一学期工作回顾，当然，在工作中我们还存在着很多的不足。在今后的教学工作中，我们组将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。