2020学年度第一学期少先队工作计划

2020学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想：学习贯彻中共中央出台的《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》精神，增强少先队员的光荣感和组织归属感。遵循“尊重规则，诚信友善”的德育理念，引导队员积极投身于各类探索实践的创新活动中，探索与学校教育相适应的新时期少先队工作。二、重点工作：1、围绕庆祝新中国成立70周年和纪念少先队建队70周年，深入开展“争做新时代好队员”的主题活动。2、召开校第十三届少代会，做好大队干部的换届选举工作，夯实大队委员工作细则，引导儿童自主当家。3、开发、实践“儿童小社会”这一德育特色项目的创新实践活动。4、做好动感中队、辅导员建设工作。三、具体实施：1、我和祖国共成长你我筑梦新时代——迎接建国、建队七十周年以建国、建队七十周年为契机，开展“童眼看变化”主题展，寻找七十年以来的国家、家庭、生活的各项变化，了解少先队的发展历程，并组织小小巡讲员在红领巾广播宣讲；以“我和祖国共成长  你我筑梦新时代”主题班队会的形式，给予学生抒发心中激扬情绪的舞台，在主题班队会中进一步感受祖国的强大、少先队组织的神圣，激发每一位队员的爱国、爱少先队的热情。2、做好时代小主人——第十三届校少代会做好少代会的动员启动工作，落实队员们讨论后制定的干部评选规则，充分展示每一位候选人的风采，在公平、公开、公正的基础上选举产生新一届大队干部，大队委员设大队干部15名（每年级5名）。引导各中队以“关心学校发展，关注自我行为修养”为视角，讨论、提交少代会提案。大队部进行提案的归并，由校方进行提案的解答。3、“儿童小社会”特色项目（1）开展好“扣好人生第一粒扣子”为主题的少先队仪式教育活动。整体化设计、分年级实施成长仪式教育。将“儿童小社会”特色项目与争章活动相结合，探索一至五年级奖章有形化建设。（2）梳理中国传统文化节日及传统文化项目，搜集相关资料，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，并集结为菜单式活动方案。（3）就小黄帽的值勤范围、时间、职责及值勤礼仪进行进一步的规范与培训，通过同学评选、大队干部的轮值检查和护导老师的随机抽查，评选“最美小黄帽”，以起到示范引领作用。4、开展实践活动和队仪式活动年级 活动主题 活动目标 主要活动一年级 我是光荣小学生 适应小学生活，养成生活好习惯 1、开心入学日2、苗苗入团仪式二年级 苗苗中队你我共建 做好班级小岗位，形成中队好文化 1、小岗位实践行动2、起队名、创队标、建口号和班歌三年级 快乐动感初体验 正式组建中队，培养队员责任心 1、动感中队创建活动四年级 手拉手，共进步 服务弟妹，完善自我 1、 小辅导员日五年级 校园当家我能行 体验岗位，感恩学校 1、 校园当家日5、大队干部工作责任制引导队干部不忘“为少先队员们服务，为少先队集体服务”的初心，完善队干部工作内容及要求手册，继续落实每周的例会制度，做到边培训边进步。继续加强队干部的评价机制，共同提高队干部的“当家作主”能力。继续开展好“领巾午间二十分”红领巾广播台活动，大队干部人人参与，一人一期，自定选题、编写稿件，动员各中队队员共同参与策划。6、辅导员队伍建设   每月召开一次全体班主任例会，每月开展一次年级组班主任会议，每次做到定人、定时、定内容。通过例会加强中队辅导员的导向意识、指导职能，分享优秀辅导员工作经验，整体提升辅导能力。7、动感中队建设提升中队文化宣传：各中队按大队部制定的主题进行版报布置，建设各中队独有的文化氛围。每两月进行一次版报评比。扎实开展中队建设：继续落实每周一次的十分钟队会活动。引导各中队开展富有个性、充满创意的十分钟队会，让每一位队员有岗位，并从中获得锻炼。积极推动各中队、小队开展个性化的对活动，焕发少先队阵地建设的活力，让动感中队成为队员们的“家”。8、筹建校鼓号队四、每月工作重点：九月：1、制定大、中队计划2、开学典礼筹备3、开展动感中队版报评比（一）4、全校秋游、二日营5、二年级快乐初建队启动6、少代会筹备启动7、“儿童小社会”研究十月：1、迎国庆、建队七十周年2、第十三届少代会召开3、一年级辅导课启动4、四年级小辅导员日启动5、“儿童小社会”研究十一月：1、全校各中队建立岗位，队干部竞选；2、三年级快乐动感初体验3、四年级小辅导员日4、五年级校园当家日启动5、开展动感中队版报评比（二）6、“儿童小社会”研究十二月：1、五年级校园当家日2、一年级入团仪式3、元旦主题活动4、“儿童小社会”研究一月：1、大、中队小结和少先队资料收集与上交2、优秀个人、集体表彰 3、少先队寒假工作