2020-2021学年第一学期初中学生发展处工作计划

2020-2021学年第一学期初中学生发展处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，根据学校工作的总体要求以及学校德育工作的总体思路，坚持科学发展观，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立学校德育为首意识，进一步完善德育教育体系，以学生习惯养成教育、责任教育为突破口，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，把立德树人放在德育工作的首位。以提高学生思想道德素养为根本点，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘德育新资源，促进学生全面发展。二、工作目标1、德育管理求转型，改变教育方式，让德育活动更有内涵。2、德育形式求创新，突破教育瓶颈，赏识与惩戒相结合。3、德育实效求提升，以每月主题教育为主线，形成系列教育。三、主要工作任务及措施（一）努力提高班主任德育队伍的整体素质。1、持续扎实开展班主任“青蓝结对工程”。针对年轻班主任较多，学生发展处将积极发挥经验丰富，工作能力强的老班主任的传、帮、带作用，做到以老带新、以新促老，加快班主任专业化发展的进程。2、重点发挥区名班主任工作室成员的领头羊作用、发挥校级名班主任工作室的带头引领作用，帮助班主任分析班级学生的思想状况，不断改进班级管理的策略的方法。同时以市名班主任评选工作为支撑，促使班主任努力提升自我，营造争优创先的浓厚氛围。3、重视和加强班主任业务培训，通过班主任工作会议、年级部班主任例会等，加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训与指导，努力提高班主任素质，切实提高班主仼管理水平。4、根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责，注重行为规范教育，培养学生做到行有规、言有礼。4、以区级德育课题《新时期初中生品格养成教育的形为研究》为抓手，继续发挥课题组成员的核心作用，带动全体班主任积极探索。通过课题组成员经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法,逐步实现德育校本课程的文本化。5、结合班级管理实际，利用检査、督促、评比手段，采用“流动红旗”、“文明礼仪班”、“卫生先进班”“尚责班”等先进班集体评选活动，实现班主任班级管理工作每月量化考核。（二）全面培养学生干部，力争实现自主管理1、各年级部以学生会为抓手，充分锻炼并发挥学生干部的助手作用。各年级在期初进一步完善年级部学生会分会，充分发挥学生会分会的各项管理功能和教育功能。加大培训力度，增加锻炼机会，全面培训学生常规检査队伍，依托四项巡视检查，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。2、多渠道开展学生干部能力提升工程。加大班团干部、学生会干部的竞争意识，通过自荐、推荐、竞选等形式让学生上岗，创设各类管理岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。3、以团队工作为抓手，加强团校、少先队课程的建设，充分发挥共青团和少先队的先进性和模范带头作用。定期开设班团干部培训、团课，引导辅导员开展形式多样的团队活动，通过校园之星、优秀学生月月评的形式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上，全面提升学生的认知能力、综合素养，从而进一步发挥他们在学校管理、班级管理的突出作用和榜样作用。（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。以“责任教育”为抓手，继续进行初一年级的“礼仪和责任”、初二年级的“生命和责任”、初三年级的“理想和责任”的校本必修课程，继续强化我校德育品牌，形成特色课程。1、重视升旗仪式的教育功能，加强对国旗班成员的培训与管理，切实组织好每周一次的升旗仪式，增强学生的德育体验。2、注重常规活动中的精细化管理。利用各年级部学生分会，加强对学生就餐、集会、宿舍、课间活动等管理，进一步完善“四项巡视检查”制度。通过用餐礼仪、集会礼仪、交往礼仪的学习，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。    3、将班级主题活动与校本必修课程有机结合，通过班级主题活动、班会课、学生实践活动等多种形式，拓展校本必修课程的外延，丰富校本必修课程的内涵，提高德育教育的有效性。4、注重形式多样的德育活动的组织和开展，各年级充分利用重大节日、纪念日与团、队活动相结合组织各类德育活动。以教师节、中秋节等传统节日、国庆节、抗战胜利纪念日为契机，切实开展好各类艺术节、读书节活动。5、营造良好学校氛围，围绕“社会主义核心价值观”，不断完善校园宣传标语、绿化带标语、更新宣传橱窗等，让每一个角落都充斥着育人氛围。注重班级文化、校园广播、橱窗、宣传栏等隐性课程的开发，让学生在潜移默化中受到春风化雨的教育作用。6、以安全教育平台为主要载体，结合消防逃生演练、安全知识讲座等形式，持之以恒地对学生进行安全教育。7、以“好书伴我成长”读书活动、全民终身学习月、宪法学习月、远离欺凌、远离毒品等为主题，进行专题教育，拓宽学生的知识面，提升学生的法制意识，帮助学生形成正确的人生观、价值观。（四）、强化家长学校建设，构建“三位一体”的教育合力1、各年级部成立家长委员会，通过家长委员会，充分发挥示范榜样作用，积极促成家长成为学生教育的同盟者。2、加强家长学校建设。通过家长开放日、家长会、家校联系卡、微信群等辅导培训家长；通过组织家长收看网络讲座、问卷调查等形式对家长进行家庭教育知识培训，促使家长不断进步，努力形成家校共管合力。3、以青果平台为依托，结合心理普查，认真做好问题学生的排摸，逐步开展融合教育，探讨好的方式方法，力求教育的针对性、有效性。重视单亲家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭学生的心理问题，认真组织班主任研讨，帮助分析问题，行之有效地解决问题。4、做好学校的宣传工作，及时主动地利用校园网、学校微信公众号等平台发布学校各项活动新闻，提升学校的社会知名度，寻求社会教育合力。四、重点工作计划：9月份：行为习惯养成教育月1、期初全体班主任会议2、初一年级军训工作3、开学第一课系列活动：观看“开学第一课”视频、开学典礼。开好班会课，各班加强学生的行为规范常规教育，进行行为规范考试4、尊师重教、庆祝教师节活动5、暑期初二初三年级“点赞中国”微文大赛作品评比活动6、暑期初二年级“我是文明小使者”手绘作品评比活动7、暑期初二、初三“幸福阅读、快乐成长”读书征文作品评比7、“青蓝工程”班主任师徒结对工作8、各年级家长委员会成立工作9、初二年级筹备并开展庆国庆文娱汇演10、各年级成立学生分会，团队干部培训11、广播站成员改选工作，正常开播12、“法在我心中”演讲比赛13、德育课题组成员会议10月份：全民终身学习月1、贫困生申报、材料审核、汇总、上报工作2、全民终身学习周系列活动3、学生分会实行监督、检查工作，校广播站正常运作4、尊老爱老传统文化教育5、各班级主题班会开展情况督查11月份：责任教育月1、期中复习动员、诚信教育2、家长学校活动3、开展“推优入团”工作，入团积极分子参加团课培训，广泛深入开展“重温入团誓词，让团徽闪光”主题活动。4、安全教育、心理健康教育5、德育课题组成员集中活动12月份：法制宣传月1、革命传统教育、法制教育（12月4日学宪法日晨读活动）2、初一开展元旦文娱汇演活动3、各班级开展辞旧迎新活动4、学生消防演练活动5、“美好生活，法制相伴”专题活动6、“拒绝毒品，珍爱生命”活动。1月份：心理健康教育月1、学生诚信考试教育工作2、学生评优评先工作3、班主任考核工作汇总、各类材料上交工作4、贫困生补助资金发放工作5、期终总结,制定寒假活动计划6、班主任师徒结对总结工作学生发展处2020、8、28