优秀师德征文：给孩子一米阳光

优秀师德征文：给孩子一米阳光“教育之没有情感，没有爱，就如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”这是教育家夏丏尊对教育的理解。爱博大如海，它包容着关心和支持、理解和友情、激励和希冀、宽容和真诚……爱心更是孩子生命中的阳光，是教育生涯中的绿色。一个会心的微笑，一份善意的关怀，一个轻微的拥抱，一份宽容的责备等，这些爱就如一米阳光一般，在孩子单纯的生命里，滋养着幼小的心灵悄然成长。让学生懂得爱，欣赏爱，给予爱。这才对学生真正的爱。陶行知说过，教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。的确如此，孩子有着易受伤害的敏感，我们应用爱心智慧给予保护，这就是对他们最直接的尊重。记得我刚当班主任的时候，有一次，学校正在举行中考。英语考试刚一结束，只见教务处的王老师径直来找我，一见就告诉我说：“你们班有没有一个叫李强的同学？”“有啊，他怎么了？”“你猜，他竟然在英语考试中作弊了！”“啊——”我顿时惊呆了。我非常生气地到教室去找李强，心里想着，这么几天就出这事，真是不出我所料。李强是一个月前从外省的一个城市转到我班的。记得当时，有个同事还善意提醒我说，现在学期中途转来的学生十有八九都是“危险品”，让我注意点，我看他文静的样子，就没有多去在意。这时想想，我真有点后悔自己太大意了。办公室里，李强低着头站在我的面前，让他坐他也不坐，就那样站着，两只手局促地不停摆弄着，脸色略显些苍白。看着他的样子，我的心里不禁又软了起来，已到嘴边的火药味顿时减了几分。我压住心中的火气，尽量用平静的语调对他说：“老师想听听你这样做的理由？”即使如此，我的话语里还隐隐夹杂着浓浓的火药味。没想到，他竟然沉默不语。我也不语，耐心地等着。终于，他轻轻咬了咬嘴唇，仿佛下定决心地说：“老师，你先答应我一件事。”“什么事？”“只要不把这件事告诉我的妈妈，学校班级的任何处罚我都愿意接受！”我不听还好，一听刚才压住的火顿时一股脑儿地全冒了出来：“李强啊李强，这个时候你倒后悔起来，想起了你的母亲？考试前老师不是再三强调要诚信考试，诚实做人？这个时候你还英雄地承担责任，班级的荣誉你能担当了吗？”在我一连串机关枪似地责问轰炸下，憋红脸的李强猛地抬起头，争辩道：“老师，我真的不是有意的啊！”“哼，作弊还分有意无意，笑话！你知道不，班级的脸都让你抹黑了！回去先好好反思反思，写份深刻的检查交上来！”我没有商量的余地。李强委屈地好像要向我解释什么，可只张了张了嘴却没说什么，转身就走了。晚上，回到住室，我见到李强从门缝里塞进来一封信，肯定是检查了。想起白天的事，我打开信封，映入眼帘的是他那认真而刚劲有力的字迹：尊敬的郑老师：您好！本来这封信我应该亲自交给你，但我晚上家里有事，我只好趁晚饭的时候把信塞进你的门缝。郑老师，不管事实怎样，我都应该向您和全班同学道声“对不起”。毕竟我的行为给您和班级同学带来了恶劣影响，真的对不起！但郑老师，我相信您会允许我在这里向您陈述事情的真相……原来，李强所做的一切都是为了自己的妈妈。他的父亲早些年因车祸而离开了他和母亲。好在母亲有一份不错的工作，他与母亲相依为命，生活也算过得去。可是天有不测风云，他的妈妈得了病，他就和妈妈回到这里。当时，妈妈坚持让他在大城市读书，可他非要回来陪妈妈，并向妈妈做出保证，自己绝不会因此而影响学习。可是回来后，他才发现好几科教材的版本不同，尤其是英语，陌生的英语词汇给他的学习带来了很大的困难。面对大量的英语词汇和即将的考试，他别无选择，只有强迫自己每天去记忆这些枯燥的词汇。他每天都坚持给自己的手心写上一些单词，让自己随时随地地记忆。可是，糟糕的是，英语考试前，他急着进考场，竟然忘记了洗手，在考场上被监考老师发现，怎么解释也解释不清……李强在信末写道，千万不让我告诉他的妈妈，他只想让他的妈妈开开心心地度过生命的每一刻，眼前所有的困难与委屈他都愿意承受，还说，妈妈的快乐是他最大的心愿，因为他已经是一个男子汉了！……看完他的信，让我久久陷入沉思！十几岁的孩子啊，竟然过早地承担生活的重担。我仿佛看见他那瘦俏的身躯中透露着一种柔韧的坚毅！我的眼睛湿润了，多懂事的孩子啊！想起自己白天的激动与蛮横，想起自己的所谓“尽职”，心里真不知是什么滋味。夜深了，我久久不能入眠。明天，新的一天里，对学校，对班级，对李强，还有自己，我都应该有一个真诚的交代！是的，没有交往就没有教育，没有感动就没有教育的生命，而真正能带来感动的，是师生之间的真诚。真诚使人情真意切，真诚教人敞开心扉。而为人师者的我，差点与此擦肩而过。“内心真诚的人看世界的目光是纯净的，不带偏见，如同婴儿，看到谁都是发自内心地笑，这种笑足以感动全世界。”在以后的教育生涯中，我从细节开始，从点滴开始学会去爱学生。哪个孩子生病了，我都不忘送上亲切的关怀；成绩退步了，我都会悄悄在作业本上夹上一张鼓励的纸条；冬天天气要突变了，我都不忘提醒孩子们换衣御寒；吃饭的时候，我也不时提醒孩子们多喝点汤，少吃点馍夹菜；就是上课写作业的时候，我常会轻声地提醒孩子头抬高一点……这些虽然微不足道，但我相信，这点点滴滴微不足道的爱就如一米阳光一样，洒向孩子们那纯真而渴求的心灵，并给他们带去一缕缕的温暖。而这些孩子们，就如一棵棵茁壮的小树一样，带给我的，却是心灵长久的感动与温暖。那是一个下雨的午后，我去学校。离上课还有十几分钟的时间，学生们都在教室外活动，当我路过九年级的教室时，突然听见身后一声喊叫：“啊！是郑老师，郑老师——”，声音刚落，只见六七个学生围着我，几个女生拉着我的手，不约而同地说：“郑老师，一年没见了，我们都想死你了！”“老师，你什么时候从山里回来了，也不告诉我们一声？”“老师，为啥今年不继续教我们呀？”“老师，你今年教哪个年级啊？”“老师，你还记得我的名字吗？”……这是我进山支教前教的那一届学生，当时我教他们七年级，我支教回来他们已经是九年级了。一年不见，他们个子长高了许多，言谈举止中也多了许多成熟。没想到，一年的时间，学生还这样惦念着我。看着他们叽叽喳喳地说个不停，我甘愿沉浸在这一种融融的幸福之中。支教回来了，我开始教七年级两个班。中考复习的那段日子，紧张而忙碌。每天平均五六节课，一天下来，加上其他杂事就疲惫不堪了。那天下课，二班的一个女生在教室外对我说：“老师，你是不是有什么事不开心啊？我看你上课没有笑，看着不是很高兴的样子。”听到这，我很是惊讶，解释道：“没啊，老师这几天是有点累了。”“嗯，那老师上完课就多休息一会啊。”学生一句简单的问候，让我的心里感动不已，同时也让我有点愧疚不安。是的啊，学生的心灵是纯洁敏感的。有这样懂事的学生，我理应高兴才是。以后的课堂上，我会让笑容依然绽放，我知道，有人很在意这不经意的笑容。最让人感动的是中考前的那个早晨，八点开始考试语文。早上，吃完早饭，我到教室去转。这时，同学们都已做好了进考场的准备了。我又交代了几句，转身走出教室。就在这时，班级一个平时不是特别活泼的小女生，在教室门口，一见我，就向我张开双臂，说：“老师，抱抱我，给力！”当时，我是有点诧异，半天没反应过来。当我也张开双臂，拥抱她时，轻声地对她说：“晨微，老师相信你，一定能考好！”我的这些孩子，从年龄上说，他们和我的儿子年龄差不多。这一个拥抱，是有点出乎我的意料。这么多年来，这样的拥抱还是第一次。长期在教学一线上，日复一日的重复工作让更多人日趋疲惫乃至浮躁。也许，这一拥抱就是我依然坚持乐此不彼的缘由。在我的手机里，依然存着这样一条短信：老师，节日快乐！谢谢你的全心付出，我会牢记那些过去的时光，因为真的很难得，谢谢你曾经给过的温暖，我会感念，并为你祈福！  ——王志超这是如今已上高三的学生王志超在教师节给我的一条信息。当时收到这条信息后，心里就一直暖暖的。之后，我就一直存在手机里，每当看到，就仿佛看到孩子们那阳光般自信的笑容。我给予孩子们的，不过是点点滴滴的关怀，不过就是那微不足道的一米阳光。然而，就是这微不足道的一米阳光，却让这些幼小而博大的心灵充盈着真诚与爱。而我，收获的却是一个温暖的世界。我珍藏着这些不经意的细节，如温馨的冬日阳光，温暖着我一直走下去！您见过阳光普照泉水充盈的池塘吗？它的周围是鲜花盛开，绿草繁盛；它的上空是蜻蜓飞舞，小鸟展翅；它的里面是青蛙挥臂，鱼儿畅游……有水的池塘时时充满生机，处处充满活力。这是夏丏尊先生对教育的最大期望。而这一切所有，都来源于一颗真诚的爱心！那么，就给孩子一米阳光吧！