九年级作文：春之四韵

九年级作文：春之四韵“元春”“迎春”“探春”“惜春”，贾府“四秀”岂不暗合春之四美？岂不引发人的春之“四韵”？元春春之莅临，万物复苏，波色乍明，人们心中冰雪消融，“曝沙之鸟，呷浪之鱼，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”万般生机一起萌发。元春是繁荣的象征，是韶华的使者。人们在它的抚摸与怂恿之下，生气勃发，思绪万千……于是有人“寻春问腊到蓬莱”。迎春独坐江楼。抚一曲《春江花月夜》；扶杖过桥，吟两句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。人们带着虔诚、欣赏、享受的心情，将自己整个情思寄托于“争暖树”的早莺，“啄春泥”的新燕，“笑春风”的柳枝，随之颠倒，为其徘徊。有人因此慵懒，以春困迎春；也有人振奋精神，以踏青迎春。一点春光，随物赋形，钻入形形色色的人心田，化作千姿万态的迎春图腾。探春苏东坡心胸如浩海云天，“一看郊原浩荡春”。他的一位和尚朋友看透了春的“乱花迷眼”，心如止水，曾表白“”禅心已作沾泥絮，不逐春风上下狂”；而更有诗人，要将色彩纷呈的世界归统升华到一点，对春进行了哲理的诠释——“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。多少人，在春光中沉醉而不再清醒；多少人在春色中迷茫不知所措，但更多的人在春风中勃发而奋进不止。惜春有春意必有春伤，李煜心绪黯然，叹“林花谢过了春红，太匆匆。”姜夔怕春逝去，觉春一逝，便“过春风十里，尽荞麦青青”。“感时花溅泪”呀！春之来，引发人的希望与憧憬；春之去，就给人伤感与愁思。“”痴情女子侬葬花”，春去春来，花开花谢，此乃规律，一年一度，问人纤细的心弦，岂能经得住周期的猛烈碰撞？于是，我惜春。春是一种自然现象，循环轮回，来去无情；春是一种文化现象，卷帙浩繁的书卷与诗篇，历代文人的感情与思想融合在春之一物；春是外部因素，你因春荒怠而罢，因春勤奋也罢，切记:“一年之计在于春”。“勘破三春景不长”，长不长又何尝不是在自己手中？