押题三 人工智能 利弊制衡-备战2020年高考作文之热点押题预测

= 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们手上和身上的智能穿戴正越来越多；生活中，无人驾驶、智能车间、机器人医生……，越来越多 的社会领域也正在被人工智能与自动化技术“赋能”。但在这些人工智能带来的变化下面，也有一些现象正 悄然发生：课堂上，越来越多的学生正变得无精打采，只因刷抖音等玩意儿刷到凌晨五点；网上的大 V 公 开声称不再需要“费力”学习外语，只因“搞一支专业翻译团队就搞定了”；公路上的司机们会眼睁睁把车 开进河里，只因 GPS 说继续保持直行……法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”来形容当代社 会。 弘德中学准备开设“人工智能”选修课，拟召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见。请 结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望 与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、 谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充 分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显 汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的 社会参与意识。从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关 注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活， 生活即语文”的辩证命题。本题属于给情境、定向引导类的任务驱动型作文，沿袭 2019 全国卷Ⅰ的设题模 式，侧重对考生分析问题、解决问题能力的考查。要求考生必须围绕材料所给的具体任务来立意成文，进 行有针对性的分析和阐述，精准完成任务指令。考生解析材料要由浅入深，由表及里；行文时要有条理性、 押题三 人工智能 利弊制衡 主题词 科技 人工智能 利弊制衡 发言稿= 深刻性；分析论证时要注意联系材料，能够透过现象看本质，要注重辩证思维方法的运用。也要注意角色 意识，提出的希望与建议要联系实际，不能空发议论。 人文底蕴：人文情怀；科学精神：理性思维、批判质疑；学会学习：勤于反思；实践创新：问题解决 材料为考生设置了这样一个情境：“人工智能”背景下人们的生活出现了种种问题，如“抖音刷到凌 晨五点”“网上的大 V 公开声称不再需要‘费力’学习外语”等。考生在审题立意时，要围绕“人工愚蠢” 即“人工智能”的局限来展开思考，在对具体问题的分析中阐述个人的见解与思考，不能只谈问题，无视 解决问题的办法。 “在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。” 对于此写作任务，首先考生要有身份意识、读者意识和交流意识；其次，“阐述你的观点与思考”限定文体 为议论文，考生思考的应是“人工智能”背景下“人工愚蠢”的种种社会现象；再者，考生要“提出希望 与建议”。 材料列举了人工智能的发展状况，但重心却是在“人工智能”背景下的种种“人工愚蠢”的问题，隐 含了命题人明显的批判倾向。考生须对“人工智能”带来的社会问题进行全方位的理性思考，并提出有社 会价值的建议，要有利于问题的解决，从而确保较好地完成此次写作任务。 考生写思考或建议的选择空间较大。可以写“人工智能”的运用要有度，也可以写不能因“人工智能”的 便利而荒废人生、娱乐至死等。材料提供的写作空间很大，考生可从多方面、多角度展开分析，谈自己的 认识与理解。可写的内容很丰富，考生有话可说。要充分认识“人工智能”下的各类社会问题，还需要进 行细致的分析，写出对问题解决有益的建议，避免空发议论。 立意参考： 切题立意： 1.“人工智能”不意味着放弃“自我智能”。 2. 别让“人工智能”导致“人工愚蠢”。 3. 驾驭人工智能，人类需要更智能。 4. 让“人工智能”赋能，而不是“娱乐至死”。= …… 偏题杂说： 1.只选“人工智能”的益处来谈。 2.只分析问题，未能给出解决问题的办法。 3.行文中不体现个人的认识与思考。 4.通篇列举更多类似的事实，不做分析。 “人工智能”背景下的我们该何去何从？ 大家好： 我是**老师，今天就“‘人工智能’背景下的我们该何去何从”的问题发表自己的一点看法，与大家 交流。我认为，过分地依赖人工智能，可能使我们走向“人工愚蠢”。 毋庸置疑，生活中，无人驾驶、智能车间、机器人医生……，越来越多的社会领域正在被人工智能与 自动化技术“赋能”……可以说人工智能让人类的生活越来越便利。但科学是一把双刃剑，我们对人工智 能的过度依赖，会使我们的心理和思维能力无形之中走低。因为相信 GPS 说继续保持直行，司机会眼睁睁 把车开进河里。殊不知机器虽然灵敏，它也有反应不灵敏及不到位的地方。如果我们把自己的人生安全全 部交给机器来处理，未免有点神经大条。依靠翻译团队，确实不必费力，但要知道人工智能其实并不是万 能的，它只能做没有创造性的、重复率高的工作，并不能解决所有问题。 过分贪图人工智能的便利，可能会错失生活的种种美好，这是另一种形式的“人工愚蠢”。 当人类面对一个冷冰冰的机器，并与之对弈时，除了技术高低的比拼，哪里能找到“闲敲棋子落灯花” 的情怀呢？科技的发达，通讯的便捷，使我们难以体会“何当共剪西窗烛”的浪漫；农业的机械化，让我 们少了“带月荷锄归”的悠闲，难以感受“汗滴禾下土”的劳苦；社交平台的百花齐放，让我们很少能体 会“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的坚守。科技带给我们便利的同时，也将原本质朴美好的生活稀 释了许多。 “人工智能”是为了人类更智能，而不是让人类“娱乐至死”。 人工智能与自动化技术为人类的“赋能”，使人类得到极大解放，我们从繁重的低端劳动中被解放出来， 是为了做更加智能的工作，而不是为了刷抖音到凌晨五点。万事皆有度，如果养尊处优、毫无节制，我们= 就将娱乐至死。人类发明了人工智能，难道又将死于人工智能？ 要真正运用好人工智能需要智慧，而人类就需要更智能。就好像有了“骐骥”，也要有相应的御马之术， 否则当马儿狂奔时，被掀翻在地的不就是可怜的人类吗？ 针对以上问题，我想给大家提一些建议： 首先，学会自我管理，适度娱乐，按时作息。 其次，面对“人工愚蠢”问题，保持理性，学会质疑。 再者，努力学习，保证自己有能力驾驭人工智能。 最后，希望人工智能让我们更智能，让我们的生活更美好。 我的讲话完了，谢谢大家。 搜罗素材，为我所用！ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 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