富有个性法：两句三年得 一吟双泪流-2020高考一类文实用技法推介

两句三年得 一吟双泪流 ——作文富有个性的五种途径 虽然对高中生来说，写作一般还谈不上风格，但写作可以形成自己的个性色彩。有个性 色彩，就会有创新。个性色彩主要体现在立意角度、结构安排、材料选用、语言特点等多个 方面。判定判断作文是否有个性色彩，不苛求作文全方位的优秀，而是强调它能侧重某一方 面的突出，或语言个性化，或结构个性化，或技巧个性化，或立意个性化，等等。 一、情感求真，抒写独特的感悟。 写作是生活的反应，是主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。我们要写最熟悉的 东西，要写那些打动过我们心灵的东西，只有经历过颠簸与震荡才能成熟，文章只有渗透着 泪与笑才会获得真的生命。 【例文】 妈妈，我比分重要。请您告诉我“胜不骄”，而不是“想要什么，妈奖给你”。上一次 我得满分，您吻了我，并带我一顿胡吃海喝。您眼中的儿子似乎已不是我，而是那个映着的 “100”，我开心地笑了。当看到另一个孩子被打时，我曾天真地以为您与他的妈妈不一样， 您不会在我考不好时给我一巴掌。然而当刺眼的“98”出现时，我满心希望听到是您的勉励 和劝诫。然而，响亮的一记耳光过后，妈妈，那一刻我觉得“100”才是您的儿子！ 妈妈，我比分重要。请您告诉我“败不馁”，而不是一记耳光。古人常说“月满而亏， 水盈则覆”，成绩分数的变化是再正常不过的事情。当我捂着通红的脸颊时，满腹委屈。本 以为那些“胜败乃兵家常事”等类的话会从您口中涌出，却不料是一记滚烫的巴掌。此刻， 我方醒悟：妈妈，您的眼中只有“100”！ 妈妈，我知道您的每一次痛下狠手来藏掖着一颗始终爱我的心。然而我更希望去看到您 用一颗理性的心去面对我的成绩，毕竟，青春只有一次受教育的权利。想必您也不想在这种 功利化教育下，无情扼杀我该有的欢声笑语与纯真童年吧？ ——《妈妈，我比分重要》 这是 2016 年高考河南考生的一篇满分作文。文章以给妈妈写信的形式，表达自己对家 庭教育的看法。一声声“妈妈，我比分重要”，叩打着母亲的心扉，喊出了天下无数学子的 心声；一句句“妈妈，我多么希望……”，表露出对母爱的渴望，传递着莘莘学子的共同愿 望。真挚的情感，恰当的说理，娓娓的诉说，理性的表达，一个“情”字贯穿全文。 二、立意求新，提炼独特的立意。 森林中没有两片完全相同的树叶，大海上没有两朵毫厘不差的浪花，人海中没有两个 一模一样的人。个性化作文，重在思维的独特个性。个性思维，体现在立意新颖，而不是人 云亦云，鹦鹉学舌，更不是按图索骥，依葫芦画瓢。 【例文】 俗话说，有话则长，无话则短,这是无可非议的；但是有人说，有话则短，无话则长, 即别人已说的我不必再说，别人无话可说处我却有话要说,这同样颇有道理,不可否定。世间 就是这样，许多不同的看法表面是对立的，其实都合理性，我们不能只作简单的肯定或否定， 采用非此即彼的态度选边站。这使我想起文学界有关鲁迅的争论。 有人提出,鲁迅的文字带有一种沸腾的热血，而沈从文的湘西世界却又正是我们生活的 故乡,在 21 世纪,两位大师谁是我们的同时代人？又是一道非此即彼的选择题。是的,鲁迅是 黑色的，他用黑色的思想穿透时代的夜暗，唤醒愚蠢的人们。沈从文是彩色的：绿如湘西环 境，黑如北京社会，红如军旅血迹，白如淡漠政治。但是,为什么我们对两位大师非要采用 非此即彼的态度选边站呢? 鲁迅和沈从文，谁能成为我们的同时代人？这样的问题，如同逼着人们就“无话则短” 和“无话则长”作选边站一样，实是强人所难。文学的殿堂里本来就不应该只立一位尊神， 非此即彼的极端思维曾经极力推崇鲁迅而抛弃沈从文，我们可不能三十年河东三十年河西， 再来一个否定之否定：极力推崇至善至美沈从文而抛弃至刚至强的鲁迅。 ——《不要简单选边站》 这是 2016 年高考江苏考生的一篇满分作文。本文以视角独特、观点新颖、论证雄辩而 获得阅卷老师的一致好评。文章从对“有话则长，无话则短”和“有话则短，无话则长”都 有道理的分析中得出“不要简单选边站”的观点，视角独特，言人人笔下之所无，新颖独到。 作者由“不要简单选边站”引入如何看待文学界有关鲁迅的争论，阐述文学的殿堂里不能只 立一位尊神的主张，关注现实，评判历史，大有“指点江山，激扬文字”的气概。 三、构思求巧，展示独特的智慧。 构思出巧，布局出新，文章精巧有致，才能用更好的形式表现内容。构思创新的技法很 多：或巧选线索，脉络分明；或运用倒叙，设置悬念；或巧设伏笔，前后呼应；或卒章显志， 振聋发聩；或侧面着意，烘云托月；或先抑后扬，出人意料；或旧瓶装新酒，独出心裁；或 用抒情议论串缀篇章等等。 【例文】 我不甘心，我想沐浴在阳光之下，我想要鸟儿也在我身上筑巢，围绕着我唱歌。我知道我需要成长，需要进步。我将根深深地扎进土壤，并让它们向四面八方伸展，以给我提供足 够的养分；我站直了身躯，以便能笔直地向上生长。 冬去春来，一年过去了。“哈哈——”依旧是他，“小个子，怎么样？我身上的鸟多 吗？”他站在阳光之中，居高临下得对我说，那挺拔的身躯一如去年。此时的我虽然弱小， 但看到了希望。 我默不作声，但我知道我的根从未停止向低下延伸，我的枝干从未停止向太阳靠近…… 岁月如梭，年复一年。不知道经历了次季节更替，又到了春天。我突然感觉到头上暖洋 洋的，好像被一双温暖的手抚摸着，耳边好像响起了美妙的乐曲，怀中还似乎多了一些东西。 这一切，是梦吗？ 我睁开眼，几只小鸟映入眼帘，它们围绕着我唱歌，它们在为我而歌唱。我怀抱着的， 就是它们的家。此时，阳光照在我身上，暖洋洋的。我周围的树也醒了，他们的脸上写满惊 异，我知道我成功了。 此时恰有一老一少从我身边走过。“爷爷，你看，那棵小树现在长这么高了。”爷爷看 看我，又看看四周，说：“以前最高的树在虚荣中迷失了自我，在自大中忘记了成长，而他 ——” ——《我时一棵树》 这是 2016 年高考河南考生的一篇满分作文。文章采用拟人手法，记叙了一棵小树的成 长经历，最后通过一老一少的对话点明主题，角度新颖，手法别致。文中的“大树”和“小 树”，一个傲慢，一个谦虚，傲慢者不思进取，谦虚者默默进步，两者形象鲜明，对比强烈， 辅之以一老一少之话语，文章主旨呼之欲出。 四、文体求变，展现独特的形式。 现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。传 统的记叙文、议论文、说明文三大类己经满足不了学生个性和作文个性的发展要求。童话、 寓言、散文诗，杂文、诗歌、短篇小说，甚至文言文、就诊报告等都登上了大雅之堂，给学 生张扬作文的个性提供了日益广阔的舞台。 【例文】 我爱读书：大家好！我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景， 竟是内心的淡定和从容…… 看云：这家伙，装哲人呢！ 只看经典：不是装哲人，是学舌呢。这是杨绛老太太的话。随意：错啦，没看新闻吗？这是网友拼凑的，并非杨绛原话。 我爱读书：我说几位，还是多看点书吧，否则就真的成了现代文盲。 …… 随意：老太太 100 多岁了，修炼到最高境界了。我们是年轻人，不可能有她那样的心态。 有，就不正常了。 我爱读书：对头。不是说读谁的书就要成为谁，“虽不能至，心向往焉。”心中有杆秤， 人生不走样。大家共勉之！ 随意：说得好，我也是这样想的。 看云：其实，杨老太太好像在翻译及写作方面的成就还挺大的，在事业上她还是执著追 求的。内心淡定从容与对事业的追求并不矛盾。点赞吧！ 随意：终于说了句还算正常的话！ 我爱读书：这就对了。这句话应该成为今天聊天的点睛之笔，这样的聊天，也是我们之 间最曼妙的风景。 只看经典：“曼妙”一般形容音乐、舞姿等柔美，杨老太太好像用错了。 看云：你打住吧。再说下去就真的煞风景了！ ——《人生最曼妙的风景》 这是 2016 年高考天津考生的一篇满分作文。以微信群聊天节录的形式，表达 自己对阅读方式的思考，这是很大胆的尝试。本文谋篇布局相当巧妙，聊天从杨绛的话开始， 聊天中有对杨绛的话的分析阐释，结尾又以对“曼妙”一次使用不当作结，看似随意实则处 处精心。语言表达符合“聊天”的情境，聊天的参与者有不同的性格，发言有主有次。 五、语言求活，展露独特的风格。 生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，是思维、情感、自我流露的外在载体。 这种语言，首先它是生活的，平易自然，如行云流水，飘然无序，舒卷自如。其次它是新鲜 的，方言、流行语、外来词，或典雅，或理俗，都可口、可耳、可心。它还是美丽的，不脏， 不乱；不恶，不涩；不伪，不空。 【例文】 红尘万丈，踞卧眼角，酒绿简黄，慢笼心湖，此刻我端坐于此，明天我将迈入大学的殿 堂，后天的我走在社会的路上，该如何恐惧汽车飞驰撞碎我金色的下午？该如何平息被冲天 噪音惊乱的我那探访古今的脚步？该如何找回那个对李白笑，对杜甫悲，对稼轩叹为观止的 率性书生？我的青书静静地躺在行囊里，书一直在。静静地，缓缓地，孔子脚下的不逝之水流进街道，渗进急促的生活里，让生活的节奏打个滑，慢一拍；庄周梦蝶在高低楼层间翩跹， 蝶翅展合，有繁复而精致的图案在空中无限变幻，还有那头超越函谷险关的青牛，踏着悠悠 的步子，载着老子，载着我，走向远方…… 抚平青书上的褶皱，妥善放入行囊。如果可以，我愿拿一辈子的时光去读书！ 一路上，行囊时轻时重，然轻时有书重时亦有书。囊中有书，我有无量的韶光；囊中有 书，即使尘满客袍，也可牵着瘦马和着西风微微笑着走向远方。 纵观上下今古，夷人囊中有书，夷国位重今世；古人囊中有书，古中国腾达古世；而现 时，我之族人已然身临洪川，唯有囊纳青书，才能给自己以精神的厚重，安然走过面前的独 木桥，走向彼岸那明亮而美好的远方…… ——《囊纳青书，剑指远方》 这是 2016 年高考山东考生的一篇满分作文。就段落而言，作者总是长短搭配。不全是 微型段落，也不全是长段落。长短搭配，才便于读者阅读，而不像有的考生的文章，每个段 落都老长老长，让人读来感觉十分压抑。作者或用类比，或用引用，或用排比，或用反复， 或用整句，或用散句，各种手法作者的使用是得心应手，不禁为之让人叹服。 超链接 突破老面孔 创设新天地 ——材料作文“底线”升格示例 【真题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 材料一：著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国缺什么， 我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干…… 材料二：央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。 一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多好，而 是因为他讲诚信、守时、不偷东西。” 【文题简析】 第一则材料是易中天的言论，主要意思是有二，一是当下中国最缺底线，二是底线就是 生命线。第二则材料白岩松的言论，主要意思是：底线是一个人做事的最基本的标准，但不 是最高标准，我们不能拿底线当优点，要有更高的追求。不难看出，本次作文的主旨应该围 绕“底线”二字展开，在肯定坚守底线的原则基础上，畅谈自己对“底线”的各种认识。在 写作中，可以针对两位名人的言论发表自己的见解，也可以表达自己对底线的独特认识，还可以针对生活中种种不守底线的行为和现象进行深入的探讨。 具体立意：守住心灵的底线；把持道德的底线；把握生活中的底线；心中要有警戒线； 尊严，生存的底线；诚信，不能跨越的底线；自尊，不可触动的底线；正直和善良是做人的 底线；坚守心中的道德底线；坚守心中的明月；尊严是人生底线；打破底线的好处；底线失 守是一生的痛；守住心灵疆界；等等 【原文呈现】 守住人生的各种底线 （标题一般化，缺少艺术性） 著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：“你问当下中国缺什么，我看 最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干……”。易公言之有理，的确，我 们应当守住人生的各种底线。 （照抄原材料，引论机械呆板，不见语言智慧） 何为底线？底线就是你对一件事不能超越的最低的限度。公元前 100 年，苏武作为汉朝 使者出使凶奴，被凶悍的单于无礼地扣押了。单于多次劝降苏武，又是送美女，又是送珠宝， 都被他义正词严地拒绝了。单于就无情地把他流放到了荒无人烟的北海去牧羊。海环境恶劣， 冰天雪地，苏武吃不饱，穿不暖，过着极其孤独的生活。在北海牧羊 19 年，永不背叛自己 的祖国，苏武就是一个守住人生底线的人。（故事家喻户晓，不能给人新鲜感，读来令人生 厌。）底线的内涵是丰富的：诚实、善良是道德的底线；奉公、守法是法律的底线；坚持正 义，是非分明，富有爱心，这是做人的底线；兢兢业业，尽忠职守，保持操行，这是工作的 底线……（这几句排比概括用得好，既便于揭示底线丰富的内涵，又朗朗上口，颇有气势） 守住底线，才能获得人们的尊重。大家都知道嗟来之食的故事。齐国发生了严重的饥荒， 黔敖做好饭汤等食物摆在大路边，等待饥饿的人来吃。有一个饥肠辘辘的人用衣袖遮住脸， 拖着鞋子，昏昏沉沉地走了过来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，对他吆喝道：“喂！来 吃吧!”那人瞪大他的眼睛盯着黔敖，说:“我就是因为不吃侮辱我的尊严的食物，才饿成这 个样子的。”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。这位饥者不食嗟来之食， 坚守人格尊严的底线，千百年来一直被人们传颂。（论据材料陈旧，反复读家喻户晓的故事， 容易产生阅读疲劳，影响论证效果；同时，叙述论据材料不够简洁，缺少必要的分析和议论， 论证力量不足） 守不住底线，害己害人。最近，国人高度关注长春长生生物科技有限公司疫苗事件。李 克强总理明确批示：此次疫苗事件突破人的道德底线，必须给全国人民一个明明白白的交代。 很快，吉林省纪委监委启动对长春长生生物疫苗案件腐败问题调查追责，公安机关对长春长生董事长等 18 名犯罪嫌疑人提请批捕，长生生物名下 34 个银行账户全部遭冻结，28 亿投 资项目暂停。疫苗是关人命，岂可造价？无视道德和法律的底线，生产劣质药品，害了广大 的人民群众，也葬送了自己和企业。（这一段选用最新时事素材，与上一段正反对比论证， 但分析说理不足，观点加事例，有简单列举之嫌） 佛家云：“人人皆是一株妙法莲花。”人本应是圣洁的，高贵的，如果连做人的底线都 守不住，就难为其人，有何谈圣洁和高贵？ 【问题诊断】 这篇文章有议论文的雏形，开头引述材料，提出论点，接着揭示论点内涵，并进行正反 对比论证。存在问题主要有如下几点：一是标题和中心论点一般化，了无新意；二是开篇原 文抄录文题所给的名言材料，引论机械，表述呆板，缺少语言智慧；三是选材陈旧，所用论 据“苏武牧羊”和“嗟来之食”家喻户晓，而且论证叙述不够简洁，篇幅过多地用在论据的 叙述上，议论不够充分；四是对比论证流于形式，缺少丰富的论证层次。 【升格策略】 一是拟制一个形象化的标题，一改老套的语言，给人新鲜感。二是深入思考，提炼出一 个有点新意的中心论点，改变“应当如何”“要怎样”一类老套而浮浅的论点。三是选择新 鲜材料来替换易中天的话，重新拟写引论部分，以避免引论的机械呆板。四是重新设置论证 结构，丰富论证层次，改变简单的正反论证结构。五是更换陈旧的论据，并压缩叙述性文字， 增加议论和分析，提升议论质量。六是增加诗文引用，适当运用一些修辞手法，注意语言的 生动活泼。 【升格之作】 拧紧人生安全阀 （以比喻作标题，既生动形象，又耐人寻味） 几个同学考试作弊，受了处分，一位同学自爆家丑：“那天我也想作弊的啊，后来看到 监考老师威严的目光，终于没敢。”他为自己的胆小而庆幸。然而在我看来，他逃过惩罚， 关键在于他守住了底线，底线实在是人生的安全阀。（引身边小事作由头，引出中心论点， 自然贴切，又不落俗套；“底线实在是人生的安全阀”也比原文的“应当守住人生的各种底 线”要深刻的多） 何为底线？底线就是你对一件事最低的限度。底线的内涵是丰富的：诚实、善良是道德 的底线；奉公、守法是法律的底线；坚持正义，是非分明，富有爱心，这是做人的底线；兢 兢业业，尽忠职守，保持操行，这是工作的底线；遵纪守法，诚信经营，童叟无欺，这是从商者的底线；廉洁奉公，淡泊名利，严格自律，不在大是大非面前失向，不在常识问题上失 态，不在金钱问题面前堕落，这是为官者的底线。（删除苏武牧羊的故事，增加概括性叙述， 使“底线”的内涵更为丰富具体） 守住底线，才能有人生的安全，才能有事业的发展。马斯洛提出过著名的需求层次理论， 他认为，人作为整个有机体就是一个追求安全的机制。底线就是保护人生安全的一只阀门， 拧紧这只阀门，你就有人生的安全，反之，阀门一旦松动，越出底线，思想就会蜕变，道德 就会沦丧，甚至走上违法或犯罪的道路。最近，引发国人普遍关注的长生疫苗事件不就是如 此吗？无视道德和法律的底线，当事人身陷囹圄，企业发展受到重创。所谓“一足失成千古 恨”，恨的就是一时糊涂，突破了安全的底线。（将原文的两段内容合并，删除嗟来之食的 故事，压缩长生生物疫苗案件的叙述，增加马斯洛的需求层次理论，增加正反对比论述，突 出底线之重要） 在经济转轨和社会转型时期，国人的道德水准正在下降，道德底线正在急剧萎缩和后退。 一些人羞耻心缺失，为了达到某种目的，获得某种好处，不惜丧失人格尊严，不择手段，惟 利是图。某些官员受利益驱动，心理失衡，经受不住诱惑，大搞权、钱、色交易。底线是临 界点，是最低要求，一旦突破道德底线，离触犯法律也就不远了。倘若社会失去了道德约束， 仅仅靠法律来维系，那就实在可悲了。（这是增加的一个论证层次，分析国人底线意识缺失 的现状，增强文章的现实针对性） 要坚守底线意识，必须克服侥幸心理，许多人敢于突破底线，往往就是侥幸心理作的怪。 哪里就这样巧，只此一次，下不为例，就这样一次次突破思想的、道德的、法律的底线，一 次次将自己置于不安全的境地。“天作孽，犹可违，自作孽，不可活”，底线就是高压线， 迈出一脚便死，收住一脚便生，性命攸关，任何情况下都不可触碰，可是许多人在侥幸心理 的鼓励下，总是频频突破底线，其下场自然是可想而知的。（这是增加的又一个论证层次， 揭示底线意识丢失的原因在于侥幸心理作怪，一针见血，击中要害） 佛家云：“人人皆是一株妙法莲花。”人本应是圣洁的，高贵的，如果连做人的底线都 守不住，就难为其人，有何谈圣洁和高贵？ 【升格点评】 文章以“拧紧人生安全阀”为标题，以“底线实在是人生的安全阀”为中心论点，删除 苏武牧羊、嗟来之食等家喻户晓的老故事，压缩事实论据的叙述，增添概括性叙述，合并简 单的对比段落，增加现状分析和心理揭示两个层次，内容更丰富，论证更充分，更有说服力。 马斯洛的需求层次理论和名言俗语的引入，排比、对偶句式的运用，长句、短句的搭配，也为文章增添了不少新意。