最新名校高考作文写作指导 2020 年深圳市普通高中高三年级第二次线上测试作文导写精编版

1 最新名校高考作文写作指导 2020 年深圳市普通高中高三年级第二次 线上测试作文导写 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 从冬天到春天，时光走了两季；因感染新冠病毒住院 78 天、经历了凶险之极的彭博， 因为人间大爱，战胜了死神。出院时，彭博对救命恩人再三 鞠躬致谢。他说：“治病救人， 在你们看来，是尽职尽责；但在我看来，是给了我生命。” 彭博感恩的话语中含有多元视角：“治病救人”在医者 的自我视角中也许微不足道，在患者的他人视角中却无比伟 大。自我视角中很普通的人，如果做了该做的事，也能获得 他人视角的点赞；自我视角很伟大的人，如果做了不该做的 事，也难逃他人视角的差评。 当然，普通人也不妨因自我视角的伟大而写就非凡人生，2 伟大的人更可能因自我视角的普通而更加伟大。 那么，一个人应该有什么样的自我视角，又渴望获得怎 样的他人视角，这值得每一个人深思。 要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自 定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 【题目评述】 精彩指数：★★★★ 题型形式：材料作文 此次命题由深圳市教育科学研究院葛福安执笔。题目很有 个性。 题目关注社会热点，以疫情为“外衣”，由战疫中的一个 镜头引出“不同视角看人生”话题“内核”；话题内涵丰富， 有“我是谁”哲学命题成份，有较强的思辩色彩，“多元视 角”思维意在考查考生作文思维广度和深度、提升作文关键 能力；考题切中了中学生核心素养“社会参与、健康生活、 责任担当”内容，引导考生树立正确的处世观念，对个人与3 他人、个人与社会和国家的关系进行深思，实际上就是对人 生观和价值观的思考，体现出立德树人考查目的。 【解读材料】 材料内容有三段。 解读①段：引子。彭博的话是关键信息。医生以平凡的 工作职责来完成治病救人的工作使命，病人向医生再三鞠躬 致谢表达救命之恩。可以用这样一句话来概括 ：“你的平 凡就是我眼中的伟大。” 解读②段：引申。由具体的事件引申到一个“二元视 角”，阐述正反两种内涵。 正：自我视角平凡，做该做的事；他人视角看“你”很 伟大，并点赞； 反：自我视角伟大，却做了不该做的事，他人视角看 “你”很差劲，给差评。 核心信息：自我视角”和“他人视角”“该做”和“不 该做”“平凡”和“伟大”“点赞”和“差评”。可以用这样 一句话来概括 ：“平凡之人做该做的事，因平凡而伟大； 那些自视过高之人，做不该做的事，往往难逃追责和差评。” 解读③段：拓展。视角已经转由“二元”转向“多元”， 有两个意思： 4 1.普通人也不妨因自我视角的伟大而写就非凡人生。 我们绝大多数人都是很普通；但是普通的人珍视自己的 存在，发掘自身的潜能，或善待平凡的职业，乃至怀有高远 的追求，也能成就非凡，演绎精彩。 2.伟大的人更可能因自我视角的普通而更加伟大。 分析：许多伟人或名人，他们把自己看得很普通，姿态 很低，所以接地气，得民心，正是因为这份回归“普通”、 自认“平凡”的心，让他们更显伟大。 【写作要求】 【引导语】 深思的两个主要内容—— 1.应该有什么样的自我视角？ 2.渴望获得怎样的他人视角？ 【要求】 对上述两个内容：（1）结合材料，联系现实；（2）自5 选角度，确定立意。 一是要结合材料内容，所谈话题不能脱离材料中提出的自 我视角和他人视角、平凡和伟大这一中心话题； 二是要结合实际，可以是社会实际，也可以是个人实际体 验； 三是自选角度，确定立意。立意见下面讲解。 【精准立意】 万象归一。无论是普通人还是伟大的人，无论是自我视 角还是他人视角，都要恪守一个准则：做该做的事，不做不 该做的事。有一份尽己所能的责任担当，有一种虚己待人的 谦卑自持，这样才能在平凡中见伟大，伟大中寓平凡。不论 是哪种视角，我们都应该坚守我们的职责操守，做事为人的 底线，我们每个人对这样的人都抱有崇敬之心，这个社会才 能和谐发展。 【写作构思】 以下构思供参考： 1.深思的两点内容6 我眼中的自己+别人眼中的 我 ①应该有什么样的自我视角？这是一个人如何定位自 己的问题。也就是自我评价——我眼中的自己。每个人的工 作岗位不一样，能力不一样，自己我的人生定位也不尽相同， 但只要在社会上尽自己的一份责任，做好自己应该做的事， 从自己角度看，做好了自己，也就无怨无悔；从他人角度看， 这样的“你”是了不起的，是值得肯定和赞美的。 ②渴望获得他人怎样的视角？这是一个人渴望得到他 人认同的问题。也就是他人评价——别人眼中的我。“马斯 洛效应”认为人的最高心理需求是“被人尊重，希望人格与 自身价值被承认”。平凡人和普通人都一样，都需要得到他 人对自己的价值认可，这是人类共同的特质。其实这里面是 一个辩证关系，一个人做好了自己的事情，自然能获得别人 的认可，点赞也是必然；一个人如若做民不该做的事情，你 在平凡中渴望伟大那是笑话，你自认伟大又有什么意义呢？ 而那些伟大的人，认真的做好自己的事，做出了名堂还自认 普通，这才是高境界。7 2.话题的四个角度 自我角度+他人角度 平凡+ 伟大 题目的“多元视角”，为考生提供了论述的多角度，话 题内涵十分丰富。以下思维能体现广度和深度。 ①自我角度。怎样正确认识和看待自己？材料中医生所 言，治病救人，这就是我的平凡的工作职责。答案就是做该 做的事，体现出一种责任、担当和奉献。一个人希望别人怎 样看待自己？我很平凡，哪怕我很伟大。这里面有奉献和谦 逊的品质。 ②他人角度。怎样看待他人？材料中的感染新冠病毒的 彭博，医生就是他的救命恩人，鞠躬致谢，终身难忘。答案 是学会铭记和感恩，并的过来影响和激励自我。 ③平凡角度。平凡的人，做好自己的事，担好自己的一 份责，这是最平凡的道理，也是一个人安身立命之本；伟大 的人，自认为自己很平凡，所以才伟大。 ④伟大角度。平凡的人做好平凡的事，就是伟大；平凡 的人有远大的志向，能成就人生的伟大；伟大的人从不自认 为伟大而高高在上，他们的伟大寓于这份平凡之心。伟大的8 人，做出不该做的事，声名门败裂，沦为渺小和低劣。 论述的角度是多元化的。指向只有一个：平凡是生活的 本色，不凡是生命的追求。比如从“苦干惊天动地事、甘做 隐姓埋名人”的国防卫士，到“功成不必在我、功成必定有 我”的人民公仆，“伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体”。许许 多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，在平凡岗位上铸就生 命的精彩华章，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了 民族脊梁。 3.立意的现实观照。 这次习作，带有哲学思考。题目首先要求要“结合材 料，联系现实”，大道理是要讲的，但结合现实来讲人生道 理，是习作不可或缺的一环。题目中的“你”，身份是中学 生，是青年学生；现实就是要回到今天的时代、社会和国家。 青年人在这个时代、社会和国家中，如何正确定位人生，如 何正确处理个人和他人，个人和社会，个人和国家的关系， 责任与担当，感恩与奉献，珍惜与进取，平凡中成就伟大， 这样的话题很好写。 身边有平凡人的事例，也有伟人名人的事例，可以作为 鲜活素材充实文章内容。例如： 经此一疫，中国人民有很大的牺牲，单是医务人员就有9 1716 名感染新冠肺炎，更有一些人最终以“烈士”的形象 让我们铭记。我们应该在悲伤、感恩的同时，珍惜当下，去 思考生命的意义与价值，去理解生命更深层的内涵。我们都 以普通人为起点，都应该有“不普通”的自我视角，去做我 们应该做的事，那样，我们都能彼此获得“不普通”他人视 角。 （文字引用本次作文命题人深圳市教育科学研究院 葛 福安 《从彭博鞠躬到张静静去世，命题人心里有一首诗》） 又如：大学保安奋发图强考上名牌大学，快递小哥脱颖 而出夺得诗词大会冠军，中国技工刻苦钻研勇夺世界技能大 赛冠军，他们在平凡中成就了伟大。 奋战在扶贫一线的“80 后”驻村干部，用脚底泥土滋养 大山深处的小康；在实验室中起早贪黑的“90 后”科学家， 以才华和智慧构筑指引未来的科研高地；还不满 20 岁的“大 国工匠”，勇夺世界技能大赛最高奖项，用一身本领成就中 国制造、中国建造；还有千千万奔忙于大街小巷的快递小哥， 用勤劳的双手托举起“流动中国”…… 14 亿平凡的中国人 创造了这个伟大的时代。 【写作素材】10 1.不患人之不己知，患不知人也。（《论语·学而》） 2.吾日三省吾身。（《论语·学而》） 3.自己所不欲，匆施于人。（《论语》） 4.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁 惠王上》） 5.知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。—— 老子(名言警句) 6.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 ——诸葛亮 7.静坐常思己过，闲谈莫论人非。金缨《格言联壁》 8.一个人最大的敌人就是自己。（拿破仑、高尔基,几乎 所有的思想家、哲学家都提出过类似的观点。） 9.自知之明是最难得的知识。——西班牙 10.给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本 11.人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。 12.天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。 ——马来西亚11 13.一个人的真正伟大之处，就在于他能够认识自己的渺 小。 —— 约翰·保罗 14.人人为我，我为人人。——大仲马 15.我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克 16.得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 17.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事 情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克 18.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到 生命。——泰戈尔 19.无穷的远方，无尽的人们，都和我有关。（鲁迅） 20.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝 通。） 21. 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他 活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很 高。（《有的人》臧克家） 22.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 23.赠人玫瑰，手留余香。 25.只要人人进都献出一点爱，世界将变成美好的人间。12 《歌曲《爱的奉献》》 26.“你是谁，只有你自己说了算。”“我命由我不由天。” （动画片《哪吒之魔童降世》）