2020高考语文作文主题审题必备名校模拟：新时代青年、懒人经济等主题审题导写

2020 高考语文作文主题审题必备 名校模拟：新时代青年、懒人经济等主题审题导写 1 河北省衡水市高三质量检测 四 、 写 作 （ 6 0 分 ） 2 2 . 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 对 于 中 国 人 而 言 ， 很 多 人 认 为 ， 传 统 奋 斗 的 五 大 关 键 词 为 背 景 、学 历 、资 源 、机 遇 、经 验；而 当 下 奋 斗 的 五 大 关 键 词 是 知 识 、 创 新 、 实 干 、 个 性 、 理 想 。 作 为 新 时 代 的 年 轻 人 ，你 如 何 看 待 上 述 变 化 ？ 请 从 传 统 与 当 下 奋 斗 关 键 词 中 选 择 两 三 个 写 一 篇 文 章 ， 谈 谈 你 的 理 解 和 看 法 。 要 求 ： 选 好 关 键 词 ， 使 之 形 成 有 机 的 关 联 ； 选 好 角 度 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 少 于 800 字 。 【答案】 一 纸 学 历 ， 不 如 真 操 实 干 每 一 个 不 曾 起 舞 的 日 子 ， 都 是 对 青 春 的 辜 负 。 —— 题 记 在 当 今 这 个 “ 知 识 型 ”社 会 里 ， 学 历 是 求 职 应 聘 的 门 槛 。 这 仅 仅 是 一 道 门 槛 ，放 在 以 前 很 吃 香 ，但 若 要 长 远 发 展 ，适 应 时 代 发 展 ， 还 不 如 真 操 实 干 。 一 纸 学 历 ， 只 能 代 表 你 过 去 的 辉 煌；但 现 在 与 未 来 的 生 活 ，仍 需 鲁 起 袖 子 实 干 ，每 一 天 都 要“ 起 舞 ” ！诚 然 ， 我 们 无 法 否 认 学 历 的 含 金 量 ， 那 是 积 累 了 多 少 年 的 理 论 知 识 呀 ？ 然 而 ， 中 国 高 校 的 培 养 模 式 特 点 是 “ 严 进 宽 出 ”， 以 “ 千 军 万 马 过 独 木 桥 ”之 姿 杀 进 重 点 大 学 ，但 对 于 大 学 生 毕 业 的 条 件 限 制 却 是 极 宽 ， 论 文 答 辩 及 毕 业 作 品 仅 考 查 科 研 学 问 能 力 ， 少 有 综 合 素 质 的 考 查 ，这 也 就 导 致 了 应 届 大 学 生 难 以 适 应 职 业 市 场 的 尴 尬 局 面 。理 论 从 实 践 中 来 ，还 得 回 到 实 践 中 去 。与 其 整 日 耽 于 学 历 虚 名 之 中 ，不 如 参 与 到 实 践 中 ，从 实 干 中 得 真 知 ，实 现 人 生 价 值 。 “ 人 情 势 利 古 犹 今 ， 谁 识 英 雄 是 白 身 ” ？ 学 历 ， 在 传 统 的 观 念 里 ，能 让 你 获 得 面 子 ，但 偏 偏 有 那 么 一 些 高 学 历 的 有 识 之 士 抛 却 浮 名 ， 真 操 实 干 。 “ 壹 号 土 猪 ”的 创 始 人 北 大 才 子 陈 生 和 陆 步 轩 掀 起 了 大 学 生 卖 猪 肉 的 热 潮 ，让 人 们 开 始 改 变 学 历 正 统 观 。再 如 ，那 位 善 于 发 现 商 机 的 历 史 系 博 士 生 谭 超 ，竟 然 在 校 园 里 当 起 “ 快 递 小 哥 ” ， 白 天 兼 职 ， 晚 上 埋 头 于 浩 如 烟 海 的 历 史 文 献 里 ， 这 难 道 不 是 一 种 奋 斗 吗 ？ 反 观 当 下 一 些 “ 高 学 历 人 才 ”， 倚 仗 着 一 纸 学 历 ， 高 不 成 低 不 就 ， 没 有 准 确 地 自 我 定 位 ， 结 果 找 不 到 工 作 ， 成 为 “ 啃 老 族 ” 的 一 员 ， 不 亦 悲 乎 ？ 有 学 历 的 找 不 到 工 作 ， 没 学 历 的 反 而 做 得 有 声 有 色 。 不 妨 放 眼 看 看 娱 乐 圈 ，科 班 出 身 的 演 员 不 胜 枚 举 ，但 也 有 不 少 靠 着 实 力 打 拼 而 红 。欣 赏 没 背 景 没 资 源 没 学 历 的 赵 丽 颖 ，毕 业 于 非 著 名 的影 视 学 院 ，却靠 自 己 十 年 来 从 低 处 做 起 的 奋 斗 与 实 干 ，赢得 盛 名 。 张 爱 玲 说 ， 出 名 要 趁 早 ， 但 奋 斗 不 在 早 晚 。 设 想 ， 如 果 我 们 国 家 的 所 有 干 部 选 拔 都 以 学 历 为 唯 一 标 准 ， 一 旦 上 任 后 只 会 坐 而 论 道 ，高 高 在 上 ，不 走 群 众 路 线 ，那 基 层 工 作 谁 来 做 ？ 大 学 生 村 官 、 “ 三 支 一 扶 ”， 像 这 样 真 操 实 干 的 方 为 国 家 所 需 之 人 才 ，也 是 人 民 所 需 之 人 才 。空 谈 误 国 ，多 一 点 实 干 ， 少 一 点 “ 姿 态 ” 。 “ 条 条 大 路 通 罗 马 ”， 成 功 之 路 不 好 走 ， 请 带 上 你 的 实 干 出 发 吧 ！ 【解析】 【 详 解 】试 题 分 析 ： 本 题 考 查 根 据 要 求 写 作 的 能 力 ， 以 材 料 作 文 的 方 式 呈 现 。材 料 围 绕 奋 斗 的 关 键 词 提 供 了 传 统 与 当 下 的 两 种 不 同 的 理 解 。 传 统 奋 斗 的 五 大 关 键 词 为 ： 背 景 、 学 历 、 资 源 、 机 遇 、 经 验 。 背 景 强 调 的 是 出 身 ， 不 同 的 出 身 ， 奋 斗 的 方 式 与 意 义 也 有 所 区 别；学 历 ， 往 往 指 的 就 是 文 凭 ， 学 历 的 高 低 、 学 校 的 档 次 也 影 响 着 一 个 人 的 奋 斗 历 程 与 方 式；资 源 ， 强 调 的 是 在 奋 斗 过 程 中 所 能 调 动 的 资 源 ，有好 的 资 源 ，往往 也 就 意 味 着 事 半 功 倍； 机 遇 ，在 传 统 观 念 下 ，好 的 机 遇 是 成 功 的 一 半 ，可 以 大 大 缩 短 奋 斗 的 时 间；经 验 ， 指 的 是 已 有 的 方 式 与 做 法 。 综 合 而 言 ， 传 统 奋斗 的 方 式 与 效 果 往 往 受 外 部 因 素 的 影 响 、制 约 ，而 令 奋 斗 的 意 义 与 价 值 大 打 折 扣 ，甚 至 导 致 了 某 些 不 公 ，影 响 了 个 人 奋 斗 的 积 极 性 与 自 我 改 变 的 可 能 。 这 是 传 统 奋 斗 的 五 大 关 键 词 所 反 映 的 实 质 ， 考 生 对 此 须 有 清 醒 的 认 识 。 当 下 奋 斗 的 五 大 关 键 词 为：知 识 、 创 新 、 实 干 、 个 性 、 理 想 。 知 识 ，与 学 历 不 同 ，强 调 的 是 学 识 ，体 现 着 一 个 人 的 能 力；创 新 ， 不 拘 一 格 ， 另 辟 蹊 径 ， 不 因 循 守 旧 ， 不 固 步 自 封 ， 体 现 着 奋 斗 的 活 力 与 思 维；实 干 ， 强 调 脚 踏 实 地 ， 不 是 坐 而 论 道 ， 而 是 身 体 力 行；个 性 ， 与 众 不 同 的 个 人 特 性 ， 保 持 个 性 、 承 认 个 性 ， 让 奋 斗 多 了 更 多 的 可 能 ， 三 百 六 十 行 ， 行 行 出 状 元；理 想 ， 涉 及 奋 斗 的 目 的 与 意 义 ， 理 想 不 同 ， 奋 斗 的 价 值 也 不 同 。 综 合 而 言 ， 传 统 意 义 的 奋 斗 与 外 部 因 素 关 系 密 切 ， 而 当 下 （ 新 时 代 ）更 强 调 奋 斗 的 多 样 性 、 公 平 性 ， 时 代 的 改 变 ， 赋 予 了 奋 斗 更 多 的 意 义 与 可 能 。 拥 有 丰 富 的 知 识 ， 有 创 新 意 识 ， 有 实 干 精 神 ， 彰 显 自 身 的 个 性 特 点 ，那 么 每 一 个 年 轻 人 都 可 以 通 过 奋 斗 实 现 自 身 的 价 值 ，同 时 ， 奋 斗 也 有 境 界 高 低 ， 这 与 理 想 有 关 。 因 此 ， 考 生 在 选 择 关 键 词 时 要 注 意 三 点：一 是 价 值 导 向 ， 对 传 统 与 当 下 奋 斗 的 关 键 词 的 实 质 要 有 准 确 认 识 ，不 能 鼓 吹 传 统 的 客 观 因 素 而 贬 低 当 下 的 奋 斗 意 义 与 价 值 ， 这 涉 及 到 价 值 观 问 题；二 是 要 注 意 对 比 ， 题 干 “ 作 为 新 时 代 的 年 轻 人 ， 你 如 何 看 待 上 述 变 化 ？ ”， 所 谓 变 化 ， 也 就 意 味 着 考 生 要 从 传 统 和 当 下 的 关 键 词 中 找 到 对 比 点 ，思 考 变 化 背 后 所 涉 及 的 奋 斗 的 方 式 与 意 义 的 不 同 理 解 ，以 及 如 何 看 待 奋 斗 的方 式 与 意 义 的 改 变 。三 是 所 选 择 的 关 键 词 要 形 成 有 机 关 联 ，例 如 由 重 视 学 历 到 强 调 知 识 ， 由 重 视 经 验 到 提 倡 创 新 ， 由 重 视 背 景 、 资 源 、 机 遇 到 强 调 实 干 精 神 ， 同 时 ， 我 们 应 该 为 了 什 么 而 奋 斗 ， 这 涉 及 到 理 想 价 值 问 题 。考 生 在 选 取 关 键 词 后 ，要 注 意 形 成 有 机 的 联 系 ， 而 不 能 毫 无 关 联 。 【点睛】 任 务 驱 动 型 作 文 题 主 要 特 点 有 三 个 方 面 ： 一 是 作 文 材 料 本 身 是 有 争 议 性 的 实 事 或 时 事；二 是 材 料 尽 可 能 体 现 时 代 价 值 观 多 元 化 这 一 特 点 ， 要 求 学 生 就 事 论 理 ， 把 理 说 清 ， 话 道 明 ， 并 且 分 析 事 件 要 贯 穿 写 作 始 终；三 是 带 有 明 显 的 驱 动 任 务 。 这 些 驱 动 任 务 包 括 文 体 、 内 容 、 思 维 、 对 象 ， 考 生 要 根 据 这 些 任 务 来 写 作 ， 而 不 能 脱 离 这 些 任 务 。写 作 这 类 作 文 ，首 先 要 明 确 写 作 要 求 ，弄 清 任 务 。 第 二 要 抓 住 材 料 核 心 事 实 ， 明 确 是 非 。 第 三 ， 选 好 角 度 ， 围 绕 是 非 ，确 立 观 点 。所 谓“ 选 好 角 度 ”，就 是 指 要 从 核 心 角 度 、 重 要 角 度 来 立 意 ，同 时 应 兼 顾 自 己 擅 长 的 角 度 ，也 就 是 自 己 积 累 了 相 关 素 材 ， 有 思 想 、 理 论 上 的 准 备 的 角 度 。 在 写 作 时 ， 可 围 绕 是 非 来 设 置 分 论 点 。 这 样 确 立 观 点 ， 就 准 确 、 全 面 、 有 思 辨 性 ， 符 合 高 考 对 学 生 的 考 查 要 求 。第 四 ，围 绕 材 料 就 事 说 理 ，类 比 论 证 展 开 写 作 。 任 务 驱 动 型 材 料 作 文 中 的 材 料 除 了 生 发 出 观 点 外 ，还 应 把 “ 分 析 材 料 、 就 事 说 理 ”贯 穿 在 具 体 的 写 作 中 ， 这 是 任 务 驱 动 型 材 料 的 一 个 显 著 特 点 。 2 四川省攀枝花市 2019 届高三第三次统考语文试题 四 、 写 作 （ 60 分 ） 22.阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 如 今 的 大 学 校 园 ， “ 懒 人 经 济 ”蓬 勃 兴 起 ， 在 校 生 只 需 在 线 下 单 、 不 出 寝 室 ， 就 能 享 受 上 门 服 务 ， 满 足 日 常 所 需 。 不 但 各 种 “ 跑 腿 ”服 务 随 处 可 见 ， 甚 至 同 学 之 间 也 出 现 了 再 雇 佣 现 象 。 近 日 ， 有 学 校 号 召 在 校 生 举 报 订 餐 、 送 餐 情 况 ， 对 外 卖 一 禁 了 之 。 这 样 的 做 法 ，引起 坊 间 热 议 。“ 懒 人 经 济 ”也 被 推 上 了 风 口 浪 尖 。 甲 说 ： “ ‘ 懒 人 经 济 ’提 供 了 生 活 便 利 ， 哪 怕 食 堂 打 烊 也 不 怕 ： 再 说 食 堂 的 饭 菜 也 不 见 得 比 外 卖 的 好 。 ”乙 说 ： “ 外 卖 食 品 安 全 难 保 障 ，外 来 垃 圾 影 响 学 校 卫 生 ，让 学 校 管 理 难 度 变 大 ，所 以 ‘ 懒 人 经 济 ’弊 端 多 多 。 ”丙 说：“ ‘ 懒 人 经 济 ’节 约 了 时 间 ， 可 以 让 人 有 更 充 足 的 时 间 学 习 、 工 作 。 ”丁 说 “ ‘ 懒 人 经 济 ’助 长 了 不 健 康 的 生 活 方 式 ，折 射 出 年 轻 一 代 精 神 状 态 的 委 靡 ，这 样 的 状 况 让 人 担 忧 。 ” 戊 说 ： “ 有 需 求 才 有 市 场 。 在 互 联 网 时 代 ， ‘ 懒 人 经 济 ’ 的 出 现 是 大 势 所 趋 ， 怎 能 一 禁 了 之 。 ”上 述 材 料 引 发 了 你 怎 样 的 思 考 ？ 请 根 据 你 对 材 料 的 理 解 ，选 择 合 适 的 角 度 ， 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。 要 求 明 确 立 意 ， 自 定 文 体 ， 自 拟 标 题 ， 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 。 范文 “ 懒 人 经 济 ” 流 行 ， 高 校 学 风 堪 忧 据 报 道 ， 有 些 大 学 生 ， 甚 至 连 买 水 果 、 牙 刷 、 洗 发 水 等 生 活 起 居 用 品 都 可 以 花 钱 请 人 送 到 寝 室 。对于 高 校 流 行 的“ 懒 人 经 济 ” “ 宅 经 济 ”等 现 象 ， 有 人 认 为 折 射 出 “ 大 学 生 变 懒 了 ” 。 这 话 当 然 不 错 。 但 变 懒 的 那 些 大 学 生 都 在 干 什 么 呢 ？ 必 须 承 认 ， 高 校 “ 有 偿 跑 腿 ”盛 行 不 全 是 坏 事 。 在 高 校 ， 的 确 有 不 少 学 生 非 常 珍 惜 自 己 的 大 学 时 光 ，几 乎 把 所 有 的 时 间 都 用 在 了 自 己 的 学 业 上 。对 于 这 部 分 学 生 而 言 ，他 们 的 时 间 无 疑 是 宝 贵 的 ， 一 些 跑 腿 的 事 让 给 有 闲 的 学 生 去 做 ， 未 尝 不 可 。 但 凡 事 都 要 一 分 为 二 ， 高 校 “ 懒 人 经 济 ”也 不 例 外 。 如 果 只 是 单 纯 的 取 快 递 、 送 快 餐 ， 这 种 “ 有 偿 跑 腿 ”也 无 可 厚 非 ， 体 现 的 是 对 劳 动 的 尊 重 。然 而 ，诸 如 20 元 代 上 一 次 课 ，30 元 一 次 期 末 场 外 “ 助 攻 ”， 已 经 不 属 于 单 纯 的 “ 有 偿 跑 腿 ”， 也 不 是 “ 懒 人 经 济 ” 。请 人 代 上 课 ，不 仅 会 荒 废 大 学 生 的 学 业 ，也 是 游 戏 人 生 的 表 现 ， 纵 然 有 万 般 理 由 ， 也 不 可 取 。而 大 学 生 考 试 请 人 “ 场 外 助 攻 ”， 已 经 涉 嫌 违 法 。 刑 法 修 正 案 （ 九 ） 2015 年 11 月 1 日 起 正 式 实 施 ， 在 全 国 研 究 生 考 试 、 普 通 高 考 、成 人 高 考 、自 学 考 试 等 法 律 规 定 的 国 家 考 试 中 实 施 作 弊 的 ， 将 入 刑 定 罪 ， 最 高 可 处 七 年 有 期 徒 刑 。 在 高 校 ， 大 学 英 语 四 六 级 考 试 就 属 于 国 家 考 试 。如 果 大 学 生 请 人 代 考 ，无 疑 是 违 法 犯 罪 行 为 。 高 校 “ 懒 人 经 济 ” 盛 行 ， 暴 露 出 某 些 高 校 的 学 风 令 人 担 忧 。 一 些 大 学 生 经 历 了 紧 张 的 高 中 学 习 阶 段 ，进 入 高 校 之 后 ，开 启 了 全 新 的 学 习 生 活 模 式 。在 高 校 ，大 学 生 学 习 完 全 靠 自 觉 ，有 自 律 精 神 的 大 学 生 还 好 ， 有 些 没 有 自 律 意 识 的 大 学 生 就 可 能 放 任 自 流 ， 翘 课 玩 游 戏 的 有 之 ， 把 时 间 花 在 谈 恋 爱 、 上 网 等 方 面 的 ， 也 大 有 人 在 。 有 媒 体 报 道 ， 为 了 防 止 大 学 生 翘 课 ， 有 些 高 校 的 老 师 给 学 生 发 微 信 红 包 。 报 道 称：因 为 老 师 给 学 生 发 微 信 红 包 ， 学 生 没 有 一 个 翘 课 ，课 堂 气 氛 活 跃 ，师 生 关 系 也 好 到 爆 表 。大 学 生 竟 然 要 靠 老 师 发 红 包 才 跑 去 上 课 ，虽 说 只 是 个 案 ，但 大 学 生 翘 课 现 象 却 是 当 今 不 少 高 校 课 堂 的 “ 缩 微 景 观 ” 。 有 人 说 ， 青 春 是 一 道 算 法 。 立 志 勤 勉 用 加 法 ， 心 存 懒 惰 用 减 法 ， 奋 力 拼 搏 用 乘 法 ， 误 入 歧 途 用 除 法 。 日 积 月 累 ， 人 生 按 几 何 系 数 增 长；方 向 错 误 ， 归 零 从 头 再 来 。 的 确 ， 青 春 是 一 张 过 期 不 候 的 车 票 ，把 美 好 的 大 学 时 光 用 于 打 游 戏 ，甚 至 耽 误 了 学 业 ，实 在 可 惜 。大 学 生 不 仅 肩 负 民 族 的 未 来 ， 也 承 载 家 国 的 希 望 。 大 学 生 即 便 不 为 民 族 、家 国 的 未 来 着 想 ，为 了 自 己 的 前 途 和 命 运 ，也 应 该 惜 时 如 金 ， 心 无 旁 骛 ， 好 好 读 书 。 【解析】 【 详 解 】审 题 ： 本 题 考 查 考 生 的 写 作 能 力 。 这 是 一 篇 材 料 作 文 。 材 料 作 文 审 题 时 重 在 读 透 材 料 ,找 出 材 料 中 各 种 不 同 的 观 点 , 然 后 联 系 个 人 实 际 ， 确 定 观 点 行 文 。 本 材 料 观 点 在 对 话 部 分 , 甲 “ 懒 人 经 济 ”提 供 了 生 活 便 利 ； 乙 “ 懒 人 经 济 ”让 学 校 管 理 难 度 大 ； 丙 “ 懒 人 经 济 ” 节 约 时 间 , 丁 “ 懒 人 经 济 ” 助 长 不 健 康 的 生 活 方 式 ,戊 “ 懒 人 经 济 ” 是 一 种 合 理 发 展 。 甲 、 丙 、 戊 偏 向 支 持 “ 人 经 济 ” ,乙 丁 偏 向 “ 懒 人 经 济 ” 带 来 的 弊 端 。 立意： 谈 “ 懒 人 经 济 ” 的 好 , 请 人 “ 代 劳 ” 未 尝 不 可 ： 应 该 看 到 互 联 网 时 代 的 便 捷 和 高 校 食 堂 自 身 服 务 的 短 板 谈 “ 懒 人 经 济 ” 的 不 好 ： 大 学 生 不 应 对 “ 懒 人 经 济 ” 过 度 依 赖 ， “ 懒 人 经 济 ” 是 时 代 的 产 物 ， 大 学 生 却 不 能 成 为 “ 懒 汉 ” 。 辩证看待“懒人经济”素 材 ： 1、 学 生 之 所 以 选 择 外 卖 ， 是 因 其 灵 活 方 便 的 特 点 ， 花 样 多 、 口 味 多 选 择 性 ，而 且 不 用 担 心 因 错 过 饭 堂 营 业 时 间 而 饿 肚 子 ，外 卖 到 寝 室 可 以 省 去 他 们 的 排 队 时 间 ，他 们 可 以 利 用 这 些 事 件 去 做 更 多 事 情 ，让 生 活 变 得 更 加 便 利 高 效 。正 因 为 此 ，才 会 有 外 卖 进 高 校 的 市 场 供 应 ，这 是 值 得 高 校 反 思 的 。毕 竟 ，学 校 食 堂 饭 菜 优 势 显 然 ，质 量 、安 全 、卫 生 等 条 件 肯 定 是 比 外 面 那 些 无 证 经 营 的 小 饭 馆 里 出 来 的 质 量 高 多 了 。 2 、 网 络 的 普 及 ， 给 人 们 的 生 活 带 来 了 便 捷 ， 但 是 也 要 知 道 网 络 不 是 生 活 的 全 部 。一 些 事 情 还 需 要 亲 力 亲 为 ，这 是 生 存 与 生 活 的 需 要 ，更 是 人 生 成 长 成 熟 的 需 要 。高 校 期 间 忙 于 学 习 固 然 重 要 ， 但 也 不 能 忽 视 做 人 、 做 事 的 学 习 。 “ 懒 人 经 济 ”是 时 代 的 产 物 ， 大 学 生 却 不 能 成 为 “ 懒 汉 ” 。 “ 懒 人 经 济 ”业 务 ， 归 根 结 底 只 适 用 有 特 殊 需 求 的 人 ，纵 使 省 时 省 事 省 力 ，身 为 高 校 学 子 也 不 可 全 然 依 靠 ，更 不 能 被 其 绑 架 。其 实 ，下 楼 取 个 快 件 ，即 便 排 队 ， 也 是 一 种 锻 炼；排 队 打 饭 未 尝 都 会 耽 误 自 己 的 大 事 ， 只 要 时 间 和 事 项 合 理 搭 配 ， 校 园 的 学 习 生 活 就 能 规 整 的 井 井 有 条 。 3 、 河 南 理 工 大 学 的 食 堂 外 卖 服 务 ， 也 会 安 排 学 生 利 用 空 余 时 间 送 餐 ，这 些 大 学 生 通 过 兼 职 、创 业 来 锻 炼 自 己 、赚 取 生 活 费 。 可 见 ，食 堂 外 卖 服 务 不 仅 满 足 了 学 生 对 多 元 饮 食 和 便 捷 服 务 的 需 求 ，也 给 学 生 提 供 了 勤 工 助 学 的 机 会 ，在 管 理 方 面 最 大 程 度 上 利 用 了 校 内 资 源 。因 此 ，大 学 食 堂 提 供 外 卖 服 务 的 出 发 点 是 便 利 学生 ，后 续 应 该 在 维 护 食 品 安 全 、不 加 重 学 生 负 担 的 情 况 下 ，多 提 供 一 些 风 味 独 特 的 饭 菜 品 种 ，以 满 足 学 生 多 重 口 味 的 需 求 ，这 样 的 举 措 必 将 是 学 校 与 学 生 的 双 赢 服 务 。 4 、 华 东 民 以 食 为 天 ， 学 校 的 食 堂 其 实 也 是 反 映 校 园 治 理 的 一 面 镜 子 ， 这 片 小 小 天 地 ， 也 大 有 可 为 。 从 食 堂 的 老 板 、 厨 子 、 工 作 人 员 、菜 品 、食 材 等 等 各 个 方 面 ，整 个 环 节 中 不 管 哪 个 环 节 出 了 问 题 ，都 会 制 造 出 不 和 谐 和 摩 擦 。在 餐 饮 业 如 火 如 荼 的 改 革 中 ， 如 果 高 校 食 堂 还 因 循 守 旧 ， 那 只 能 抱 薪 而 亡 。 再 者 说 ， 校 园 的 高 墙 能 挡 住 学 生 那 颗 想 要 吃 外 卖 的 心 吗 ？ 根 本 挡 不 住 。既 然 如 此 ，寻 找 创 新 点 、突 破 点 就 是 最 合 理 的 出 口 ，显 然 ，“ 日 订 千 单 ” 就 是 最 好 的 例 证 。高 校 创 新 不 止 体 现 在 学 术 科 研 上 ，食 堂 其 实 也 是 竞 技 场 。坐 井 观 天 不 会 有 出 路 。一 味 地 用 禁 令 、封 杀 等 老 套 路 管 制 和 束 缚 学 生 ， 才 是 真 正 的 “ 逆 行 ” 5. “ 有 偿 跑 腿 ” 现 象 在 高 校 中 开 始 盛 行 。 只 要 花 点 钱 ， 就 有 人 替 你 “ 跑 腿 ”， 帮 你 取 外 卖 只 是 最 基 本 的 服 务 ， “ 跑 腿 ”的 类 别 真 可 谓“ 只 有 想 不 到 ，没 有 做 不 到 ”：2 元 代 送 一 个 充 电 宝 ， 3 元 代 取 一 次 快 递 ， 5 元 借 一 把 伞 ， 20 元 代 上 一 次 课 ， 30 元 一 次 期 末 场 外 “ 助 攻 ” （ 在 考 场 外 搜 索 考 试 答 案 ） 作文结构层次： 拟 一 个 隐 含 观 点 的 题 目 ， 比 如 《 “ 懒 人 ” 也 能 代 言 正 能 量 》开 头 段 ， 简 引 材 料 或 者 名 言 ， 亮 明 观 点 。 主 体 部 分 ， 分 析 问 题 ： ① 一 个 承 上 启 下 的 过 渡 段 ； ② 一 组 排 例 （ 三 个 以 上 的 概 括 事 例 ）， 首 尾 部 分 要 有 总 结 升 华 的 中 心 句 或 观 点 句 ； ③ 一 组 排 例 ， 不 能 简 单 重 复 上 文 事 例 的 角 度 或 内 容 ， 力 求 多 角 度 多 侧 面 举 例 ，正 反 假 设 对 比 以 突 出 观 点 。联 系 现 实 生 活 解 决 问 题 ， 提 出 方 法 措 施 ， 使 文 章 具 有 现 实 意 义 和 针 对 性 。 结 尾 段 ， 照 应 材 料 以 及 题 目 和 开 头 ， 总 结 全 文 ， 明 确 或 升 华 深 化 观 点 ， 发 出 号 召 ， 提 出 希 望 。 使 用 祈 使 句 或 者 呼 告 修 辞 。 【点睛】 时 事 新 闻 类 材 料 ，提 供 的 往 往 是 现 实 生 活 中 鲜 活 的 时 事 新 闻 热 点 。生 活 中 的 许 多 事 情 ，有 应 该 肯 定 的 正 面 事 例 ，也 有 应 该 批 评 或 引 为 教 训 的 反 面 事 例；同 一 件 事 情 ， 从 不 同 角 度 去 分 析 也 会 有 不 同 的 见 解 。在 命 题 上 ，此 类 材 料 具 有 开 放 性 ，可 以 仁 者 见 仁 智 者 见 智 。在 审 题 立 意 上 ，可 以 抓 住 中 心 事 件 ，考 察 中 心 事 件 的 构 成 因 素 ， 然 后 选 取 一 个 侧 面 、 一 个 角 度 来 立 意 。 写 作 时 注 意 1、 扎 实 而 评 （ 事 实 性 ） ， 新 闻 事 实 是 时 评 成 败 的 关 键 ， 是 时 评 可 信 性 的 源 泉 。 2 、 应 时 而 作 （ 时 效 性 ） ， 应 时 而 作 ， 体 现 了时 评 对 新 闻 事 件 的 敏 锐 反 应 能 力 。 3、 凭 理 而 断 （ 评 析 性 ）， 凭 理 而 断 ， 指 的 是 对 新 闻 事 件 清 晰 的 理 性 判 断 。 形 式 可 采 取 就 事 论 事 和 就 事 论 理 两 类 。 所 谓 就 事 论 事 ， 就 是 按 照 事 物 本 身 的 性 质 来 评 定 是 非 得 失 ，不 要 求 作 过 多 的 材 料 外 的 拓 展 和 延 伸 ，主 要 就 材 料 本 身 进 行 评 议 ，发 表 自 己 的 看 法 ，能 言 之 成 理 ， 持 之 有 据；所 谓 就 事 论 理 ， 就 是 对 所 评 之 事 进 行 具 体 深 入 的 分 析 ，充 分 说 理 ，阐 明 一 个 道 理 ，而 不 是 停 留 在 就 事 论 事 上 ， 以 达 到 “ 扶 正 祛 邪 ， 激 浊 扬 清 ”的 写 作 目 的 。 就 事 论 理 ， 还 要 求 “ 开 口 要 小 ”， 抓 住 一 个 问 题 ， 讲 清 一 个 道 理 ， 一 事 一 议 ， 以 小 见 大 ， 必 须 从 “ 小 ”中 评 析 出 大 道 理 来 ， 所 谓 “ 着 眼 大 处 ， 落 笔 小 处 ” 。此 题 注 意 明 确 自 己 的 观 点 进 行 论 证 即 可 。此 题 注 意 明 确 观 点 后 ， 分 析 “ 懒 人 经 济 “ 的 弊 端 。