高考作文写作指导 任务驱动型作文阐释论证的方法

任务驱动型作文阐释论证的方法 振叶以寻根,观澜而溯源 复习目标：1、掌握阐释论证的技巧。 2、 学会论证中运用句式。 复习重难点：学会定义阐释法的技巧。 复习方法：以典例为模板，总结答题方法。 【导学过程】 概念诠释 概念是议论文的细胞。写议论文必须对核心概念予以界定。 概念明确，论述对象才明确，论证才能精准，到位。对概念的界 定，有下定义、打比方、举例子等方法。 第一种方法——定义阐释法：用简洁明确的语言对事物的本 质特征作概括的方法。采用判断单句的形式，其格式为：××（种 概念） 是××的××（属概念）”。 例 1：甲骨文表情包，本质上是一老一新的奇妙文化组合。 甲骨文作为中国最古老的文字，是原始社会里记载山川日月、触 摸世间万物的表达方式，代表着一种古老而遥远、深邃而神秘的 文化。而表情包则是新兴表达感情的图片，是近年随社交媒体发 展才兴起一种表达方式，它代表的是一种时尚的、流行的文化。 当甲骨文与表情包组合在一起，我们不仅看到了俏皮的图案，还 看到了形象的文字；不仅感受到了表情包的新潮和生活气息，还感受到了甲骨文的灵动与活力。这是一次值得称赞的古今融合， 也是古文化与新时尚的一次顺利“会面”，还是一次对古老与时 尚的重新解读。 核心——对话题中心词进行说文解字 归纳 句 式 1： × × 是 一 种 … … 的 × × ， 是 一 种 … … 的 × × ， 是 一 种……的××。 核心词： 素质 能力 修养 态度 心境 力量 高度 力度 原则 准则 风 度 效率 人生 境界 智慧 从容 气质 积淀 厚实 坦然 标志 过程 勇气 品质 行动 规定 …… 语段： 1、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是 一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一 种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡 一切，万事淡如水的心境。 2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音 响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围 申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡 漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。3、真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的 清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟，更是一种包容与豁达后的 成熟。 4、方，是规矩、框架、操守，是做人之本；圆，是圆融、老 练、灵活，是处世之道。 5、平常心，是一种不为感情所左右，不为名利所牵引，洞悉 事物本质，完全实事求是的心理状态。它不是仰视，不是俯视， 而是平视——平淡、平等、平凡、平静地看问题。平常心要以知 识为底蕴，无知是不能拥有平常心的；平常心要以勇气为后盾， 懦弱是不敢拥有平常心的。 6、常识,是一种人们在长期的实践过程中总结出来的经验。 【解释词语，判断定义】岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的 铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。【说明特征】然而,纵 然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真 理。【提出论点】 7、职业精神，并不只是一套简单的技术规范，更核心的还在 于融于规范的对职业的责任感、对人的关怀和对生命的敬畏—— 有了这种精神，将这种精神变为身体中的一种本能，才能使一个 人在任何情况下都能够超越惰性、自私、懦弱，而习惯性地作出 职业反应。吴斌从业以来始终认真负责，平凡的日常工作中已经 能看到那种可贵的职业精神。这一次在生命受到威胁时，内化于 吴斌身上的职业精神以让公众震撼的方式表现了出来。变式 1、进取不是急功近利，目光短视，而是着眼于长远，脚踏实 地；进取不是盲目乐观，横冲直撞，而是立足于当下，循序渐进。 进取不是一时的冲动，而是每一个想要取得成功的人必备的一种 精神品质，一种持久的行动。所谓“生命不息，进取不止”。 句式 1：××不是××，而是××；××不是××，而是××；×× 不是××，而是××；是一种……的××。 2、淡泊是一种豁达的人生态度。能够淡泊的人会视身外之物 为草芥，并在物质世界和精神世界之间保持一种平衡。淡泊，不 是无所作为，不是不思进取，而是以纯净的心灵面对人生，以从 容的心境品尝荣誉。 句式 2：××是一种……的××。这样的人会……，并……。×× 不是××，不是××；而是……。 3、纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍； 【解释词语，正反判断+特征说明】纪念需要行动来升华，但又 需要理性的引导。【提出论点】 句式 3：××（话题）是……，但又不是……；××（话题） 需要……，但又需要……。 4、说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而 在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝；说“不”在意气用 事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那 里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生 活中的我们，却从不吝啬说“不”。 句式 4：××（话题），在……那里（看来），是……；而 在……那里（看来）则是……。在……那里（看来），是……； 而在……那里（看来）则是……。所以+论点 5、信念绝不是面对肉体折磨时的满脸失望，让你犹豫彷徨， 徘徊不前；更不是处于精神折磨时的胸怀绝望，令你自甘毁灭， 坐以待毙。相反信念是心灵摧残时却心有梦想，更是灵魂受伤时 却心有希望。 6、宽容自己并不是自高自大、自以为是，更不是随意放纵 自己的错误，而是面对人生不如意时的一种豁达态度，面对人生 挫折超然识之、坦然处之的一种冷静和理智。没有这种豁达的态 度，我们也很难想像自己会宽容别人；没有这种冷静和理智，我 们很难想像自己能取得成功。 从练习中选择一道写一个段落 第二种方法——诗句（名言）阐释法：作者借助诗句从多个 角度对观点进行阐释。这种方法往往把恰当的诗句镶嵌在阐释观 点的语句中，既能显示出作者丰富的文学积累，又可彰显出文章 丰厚的文化底蕴，浸透着浓郁的书卷气息。 例 2：但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现 的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一 往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一 纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极 的人格就显得尤为珍贵。 核心——对话题中心词引用名言阐释 归纳 句式： 在……上，体现的是……的（核心词）；（表现）的是…… 的（核心词）；（展现）的是……的（核心词）。 变式 1、 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在 向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧； 　　“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的 弄潮儿在昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无 惧； 　　“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者 在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定 的信心。 意气，生命的支撑，成功的基石。 句式：“诗句”，是……昭示着它的（概念），昭 示 着 一 种……； “诗句”，是……昭示着它的（概念），昭示着一种……；“诗句”，是……昭示着它的（概念），昭示着一种……。 概念，……。 从练习中选择一道写一个段落。 第三种方法——比喻阐释法：在提出文章的中心论点后，采 用比喻的方式把观点阐述出来。这种比喻阐释把物象和哲理巧妙 融会在一起，既可以使说理形象生动，又可以增添文章的哲理美 和画面美。 例 3：甲骨文时尚的背后，是汉字经久不衰的美。像一位洗 尽铅华的美人，蕴致典雅，故而世潮涌动、时过境迁，美丽犹在， 风流婉转。 核心——对话题中心词运用比喻形象说明 语段： 1、四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却的青 春记忆。从千军万马争过“独木桥”到如今千万寒门子弟“跃龙 门”的“阳光道”，高考，已演变为我国特有的一种文化现象。 四十年前，高考是一座通往理想彼岸，却随时有跌落深谷 的危险的独木桥。…… 四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出便有收 获的寒门子弟的成功之道。…… 从独木桥到高考如今的阳光大道，这标志着一个国家的兴盛， 一个民族的崛起。2、规范是一把尺子，度量出合理的准则；规范是一条底线， 杜绝不合理不标准的行为；规范是一面镜子，映射出不合理的做 法。有了规范，才能把发展中的不利因素排除，为和谐发展奠基。 （2016 年全国卷 3） 3、张扬亦是一种美，一种永恒的生命之美，愿身处困境中的 人们能够如同沙漠大黄一样，不畏风沙傲然独立，不改初衷张扬 绽放! 4、勇气，是素雅的梅花不畏严寒傲雪绽放；勇气，是美丽的 蝴蝶不怕黑暗破茧而出；勇气，是孤傲的雄鹰忍住剧痛完成蜕变。 人生，不亦是如此吗？追逐梦想的途中，荆棘丛生，懦弱者瞻前 顾后进退两难，终将一生平庸碌碌无为；勇敢者，不畏风雨，迎 难而上，必定熬过艰险，迎来彩虹。勇辄行者无疆，只有带上勇 气出发，才能让我们在人生路上愈行愈远。 （2013 年全国卷 1） 从练习中选择一道写一个段落。 第四种方法——事例阐释法：借助事例从各个角度阐释观点。 事实胜于雄辩，运用令人信服的事例从各个角度来阐释论点，让 事实说话，既可以使论点的提出有根有据，又可以扩大论证的范 围，增强说服力。 例 4：所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈 矩，稳定，规范。有人认为这样就是死板，有人却偏爱这个图形，认为这才是个性的张扬。什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节 棍唱着“哼哼哈嘿”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一 种个性；梵高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就 是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。我们应 当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。 核心——对话题中心词通过举例来说明 归纳 句式：什么是（概念）：例子 1 是一种（概念），例子 1 是 一种（概念），例子 1 是一种（概念）……其实，（概念）就 是……。我们应当承认，它……，……。 语段： 1、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸 喜色，是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，是实验室里科学 家又有新发现时的舒展眉头，是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升 起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑 2、文有定法，律有常规。规则构成世界，是让万物并行不悖， 井然有序的准则。在自然界，草木本无意，荣枯自有时，遵循四 时更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规则；在人 类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展规则。生活 中的有形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则。从练习中选择一道写一个段落。